图书介绍
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- （美）凯耶丝，（美）格罗斯曼著；白金译 著
- 出版社： 呼和浩特：内蒙古人民出版社
- ISBN：
- 出版时间：1987
- 标注页数：151页
- 文件大小：20MB
- 文件页数：162页
- 主题词：儿童教育:家庭教育 家庭教育:儿童教育
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图书目录
第一章 绪论1
第二章 制订计划4
一、增加了选择的余地5
（一）科学技术进步所引起的变化5
（二）人类能力的提高5
（三）生活变化的增加5
二、制订一个能切实反映你的意旨的计划6
三、人类生长发育的特点6
（一）及早的逗引能促进婴儿的智力发展7
（二）孩子的依赖性8
（三）孩子的独立性8
（四）家长确定的培养目标对孩子产生的影响9
（10）（五）社会需要对孩子的影响11
四、未来社会的公民应该具有哪些品质12
（一）灵活性12
（二）协作精神12
（三）自主性13
（四）独立思考和独立解决问题的能力14
第三章 怎样根据小儿生长发育的特点来进行培养16
一、注意个性差异19
二、重视孩子生长发育的特点20
（一）摇篮时期22
1．哺乳阶段22
2．动觉刺激——重要的身体接触23
3．视觉刺激——婴儿喜欢四处张望24
4．一种区别“自己”和“别人”的意识25
（二）蹒跚学步时期26
1．增加了机动性26
2．说话的开端：“不”和“为什么”29
（三）学龄前幼儿29
1．生理特点29
2．思维特点33
3．心理特点36
第四章 以身作则和正确认识自己41
第五章 培育方面的问题49
一、培育孩子提高自制能力50
二、孩子需要引导51
三、培育中要时刻不忘培养目标52
四、培育应达到的基本目标52
五、培育中应多做耐心解释53
六、多让孩子体验54
七、培育方法55
（一）“家长制”式的方法55
（二）“诱导式”的方法57
（三）“用爱感化”的方法59
（四）限制行为的方法59
（五）“打屁股”（体罚）的方法61
八、与孩子相处的艺术62
（一）言传身教62
（二）尽可能少立规矩62
（三）避免唠叨和训斥63
（四）必要时做些让步63
九、干扰培育的几个因素63
（一）过多地回忆自己童年的体验63
（二）想让孩子喜欢你64
（三）一切听凭孩子的需要64
（四）受外来影响而改变标准65
（五）沿用父母用过的方法66
第六章 与孩子进行心灵交流67
一、不同年龄阶段怎样进行心灵交流68
（一）婴儿时期68
（二）蹒跚学步时期69
（三）学龄前儿童时期71
二、一种坦率的心灵交流的方法——交谈72
（一）表达的信息要明白易懂73
（二）要根据孩子的理解能力进行教诲73
（三）形象的示范74
（四）不要说得太多74
（五）用自然的声调说话75
（六）站在孩子的高度交谈75
（七）避免挖苦讽刺76
三、耐心倾听孩子的话76
（一）复述78
（二）保持一种同意的态度79
四、无言信息交流79
五、隐藏的心声81
第七章 通过活动发展孩子的智力和体力84
一、实际活动可以从家庭开始84
二、通过家务劳动增长才干85
三、怎样安排孩子和你一起干86
（一）婴儿时86
（二）进餐时87
（三）擦洗时87
（四）洗涤时87
（五）买东西时88
（六）穿戴时89
（七）沐浴时89
（八）等候时89
（九）乘车和远足时90
（十）“急救包”91
四、怎样和孩子一起做游戏和参加创造性活动91
（一）讲故事91
（二）玩水92
（三）捏面人93
（四）烹饪93
（五）演戏94
（六）音乐94
（七）跳舞94
（八）体育锻炼95
（九）搭积木95
（十）剪贴95
五、注意事项记住孩子的年龄特点96
（二）灵活可变96
（三）加入孩子的游戏97
（四）为自己留一些时间97
第八章 关于短途旅行和全家度假的安排98
一、在本地的游览98
二、较长路程的全家旅行101
三、旅行计划102
四、让孩子在筹划工作中得到提高105
五、重游105
第九章 怎样指导孩子看电视107
一、电视的局限性108
二、怎样指导孩子看电视111
（一）培养良好的看电视的习惯111
（二）精心选择电视节目112
（三）培养孩子的批评精神112
（四）限制看电视的时间112
第十章 不分性别地培养孩子114
一、从孩子一出生就开始做116
（一）怎样装饰婴儿室117
（二）怎样处理孩子的装束117
（三）怎样爱抚孩子117
（四）怎样对待孩子的游戏和活动118
（五）怎样对待孩子表达的感情和意见118
二、排除社会上的干扰119
第十一章 怎样做一个好父亲121
第十二章 单身父母如何抚育孩子125
第十三章 双职工父母如何抚育孩子133
一、出外工作的母亲和她的孩子的情况134
二、怎样既做好工作又照顾好孩子134
（一）合理分担家务（二）合理安排时间135
（三）请外人帮忙136
三、双职工父母需注意的问题136
第十四章 怎样选择托儿所137
一、可供选择的托儿方式138
（一）请保姆到家里来138
（二）游戏组139
（三）家庭日托140
（四）幼儿园140
二、选择适当的托儿方式141
三、让孩子熟悉新的环境145
第十五章 培育工作要争取社会的广泛支持147