图书介绍
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- （美）布罗克·艾德，费尔内特·艾德著；王立新等译 著
- 出版社： 北京：当代中国出版社
- ISBN：9787801707024
- 出版时间：2008
- 标注页数：373页
- 文件大小：79MB
- 文件页数：385页
- 主题词：家庭教育；少年儿童－学习方法
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图书目录
致谢1
第1章 贴错标签的孩子4
名称意味着什么？丰富的信息！6
本书中标签的使用9
第2章 怎样从本书获得最大的收获？11
大脑是怎样思考和学习的12
怎样阅读其他几章14
第3章 60秒后就忘记——记忆的强项和弱项18
记忆的介绍19
与记忆问题相关的行为表现20
记忆是怎样工作的，记忆问题是怎样产生的21
对孩子记忆损伤的评估33
帮助有记忆障碍的孩子34
第4章 “显而”并非“易见”——孩子的视觉问题55
儿童视觉问题的行为表现57
儿童视觉问题的成因60
视觉损伤的诊断68
帮助视觉损伤的孩子69
第5章 什么？啊？孩子的听力问题82
听觉损伤：常见且具有破坏性83
与听觉问题有关的儿童行为83
儿童听觉问题的成因85
评估孩子的听觉损伤96
帮助听觉损伤的儿童98
第6章 沟通的差距——孩子的语言问题109
语言：学习的主要媒介110
与语言问题相关的儿童行为111
孩子语言问题的成因113
评估孩子的语言困难127
帮助具有语言困难的孩子128
第7章 集中所有的心思——孩子的注意力问题142
导言：注意力和注意缺陷（多动障碍）143
与注意力问题相关的行为145
孩子注意力问题的成因149
注意控制功能154
评估具有注意力问题的孩子163
帮助具有注意力问题的孩子164
药物对有注意力问题孩子的影响178
第8章 建立正确的联系——自闭症及类似自闭症的障碍183
自闭症：什么是自闭症？什么不是自闭症？185
自闭症及类似自闭症的相关行为表现186
自闭症及类似自闭症障碍的成因188
自闭症儿童的评估196
怎样帮助自闭症儿童197
第9章 混杂的信息——感觉加工障碍212
感觉加工障碍：当信息……不是213
与感觉加工障碍相关的行为表现214
感觉加工障碍的成因222
对感觉加工障碍儿童的评估229
帮助感觉加工障碍儿童229
第10章 像ABC那么简单，还是那么难——儿童的诵读困难问题242
诵读困难：不仅仅是阅读失调244
儿童诵读困难的相关行为表现244
阅读习得和阅读缺损的原因250
评估孩子的阅读问题259
帮助诵读困难儿童259
对诵读困难儿童的矫正261
第11章 笔迹与手写——儿童的书写困难问题276
书写困难：一个重要但常被忽视的问题277
和儿童书写困难有关的行为278
书写困难的原因282
评估孩子的书写问题289
帮助有书写问题的孩子290
第12章 当数字无法被加起来——儿童的数学学习问题299
与数学问题相关的行为300
数学问题的原因302
评估有数学困难的孩子308
帮助陷入数学困境中的孩子308
第13章 点石成金——天才儿童也存在学习问题317
天才儿童的天赋：介绍318
与天才儿童相关的行为319
天赋及问题的成因321
评估存在学业问题的天才儿童334
帮助有学业问题的天才儿童334
资源与参考资料348