图书介绍
教育哲学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 范錡著 著
- 出版社： 世界书局
- ISBN：
- 出版时间：1973
- 标注页数：194页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：205页
- 主题词：
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图书目录
第一编 教育哲学绪论1
第一章 教育哲学之意义1
一 教育哲学研究之状态1
二 教育哲学之界说5
三 教育哲学之目的9
四 教育哲学之对象11
五 教育哲学之方法14
第二章 教育与各科学之关系19
一 教育与心理学19
二 教育与伦理学22
三 教育与论理学26
四 教育与美学30
五 教育与社会学34
六 教育与特殊的地位39
第三章 教育与环境之关系42
一 自然环境之教育42
二 社会环境之教育45
三 家庭环境之教育50
四 学校环境之教育54
五 教师人格之影响力57
六 环境何以能影响人60
第二编 教育学说批判65
第四章 被教育者本性之研究65
一 自动主义之活动说65
二 自由主义之性善说69
三 文化主义之心性观73
四 人格之创造性与教育77
第五章 教育之理论的研究82
一 主知说之批判83
二 主意说之批判86
三 主情说之批判92
四 人格说之批判96
五 文化说之批判102
第六章 教育之现实的研究107
一 教育实验法之论评107
二 教育统计法之论评112
三 教育设计法之论评116
四 教育理论与实际之关系120
第三编 教育哲学本论125
第七章 教育之目的论125
一 目的之作用及其价值125
二 个人主义目的与社会主义目的128
三 人文主义目的与实科主义目的133
四 国民教育目的与国际教育目的138
五 人生目的与教育目的143
第八章 教育之价值论147
一 教育价值之问题147
二 睿知的陶冶之价值152
三 审美的陶冶之价值155
四 道德的陶冶之价值160
第九章 教育之方法论165
一 教授之本质165
二 训育之目的及价值169
三 思考之训练174
四 学习兴味与学习动机178
五 教材价值之问题184
结论190