图书介绍
中国高等教育评估三十年 1985-2015年PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 宋波著 著
- 出版社： 安徽师范大学出版社
- ISBN：9787567634930
- 出版时间：2018
- 标注页数：206页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：214页
- 主题词：高等教育－教育评估－研究－中国－1985-2015
PDF下载
下载说明
中国高等教育评估三十年 1985-2015年PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 我国高等教育评估的产生与发展1
第一节 我国开展高等教育评估的背景1
一、教育体制改革为开展高等教育评估创造了条件1
二、教育理论发展为教育评估提供了理论支撑4
三、高等教育超常规发展需要教育评估提供坚强的质量保障6
第二节 我国当代高等教育评估概况7
一、国家开展高等教育评估概况7
二、地方开展高等教育评估情况15
第三节 我国高等教育评估的成效、问题与启示26
一、高等教育评估取得的成效26
二、高等教育评估存在的问题31
三、高等教育评估的启示34
第二章 国内外高等教育评估的制度概况37
第一节 我国高等教育评估制度建设37
一、当代中国高等教育评估概况37
二、高等教育评估组织与程序43
三、我国高等教育评估制度建设的问题52
第二节 国外高等教育评估制度概况及启示56
一、德国的高等教育评估制度概况56
二、日本高等教育评估制度概况60
三、美国高等教育评估制度概况65
四、国外高等教育评估制度启示69
第三章 高等教育评估基本理论72
第一节 高等教育评估的内涵与功能72
一、高等教育评估的内涵分析72
二、高等教育评估的主要功能75
第二节 高等教育评估指标体系79
一、高等教育评估指标体系的主要特点80
二、我国本科教学评估指标的主要问题82
三、高等教育评估指标体系设计85
第三节 高等教育评估模式和类型87
一、高等教育评估模式88
二、高等教育评估类型90
第四章 高等教育评估的方法与技术93
第一节 专家进校考察方法93
一、深度访谈法93
二、课堂听课法96
三、校内外考察走访97
四、文档审阅98
五、问题诊断100
六、沟通交流101
第二节 高等教育评估专家队伍102
一、专家的基本素质102
二、专家组组长的能力素质105
三、专家工作流程110
第三节 教学基本状态数据库118
一、数据库的作用与内容119
二、学校数据填报与查询124
三、专家审阅报告与查询数据126
第五章 我国高等教育评估的个案分析129
第一节 本科教学水平评估的个案分析——以S大学为例129
一、本科教学水平评估概况129
二、S大学迎接本科教学水平评估的基础和面临的挑战131
三、本科教学水平评估对S大学的办学影响135
第二节 本科教学合格评估的个案分析——以X学院为例137
一、本科教学合格评估概况137
二、X学院迎接本科教学合格评估的基础和面临的挑战140
三、本科教学合格评估对X学院的办学影响143
第六章 我国当代高等教育评估发展的比较146
第一节 关于评估的不同认识146
一、评估能否真实反映高校教学质量146
二、评估是否干涉高校办学自主权147
三、评估是否导致大学办学模式趋同化148
第二节 高等教育评估发展主要趋势149
一、高等教育进入内涵式发展阶段149
二、当前我国高等教育评估的主要任务152
三、高等教育评估发展主要趋势155
附录165
普通高等学校教育评估暂行规定165
教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的通知171
关于进一步做好普通高等学校本科教学工作评价的若干意见176
普通高等学校本科教学工作评价专家组工作指南（试行稿）179
教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见184
普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法188
普通高等学校本科教学工作审核评估方案191
安徽省教育厅关于普通高等学校本科教学评估工作的实施意见195