图书介绍
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- 吴能表 著
- 出版社：
- ISBN：
- 出版时间：2015
- 标注页数：0页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：141页
- 主题词：
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图书目录
1 基本素养1
1.1 教育理念2
1.1.1 教育理念是什么2
1.1.2 主要教育理念2
1.2 文化素质8
1.3 职业能力9
1.3.1 教学认知能力9
1.3.2 教学设计能力10
1.3.3 教学调控能力12
1.3.4 教学评价能力13
1.3.5 正确运用教学媒介的能力16
1.4 信誉品质18
1.4.1 高等学校教师职业道德规范18
1.4.2 “红七条”19
1.5 教学形象20
1.5.1 教师的内在形象20
1.5.2 教师的外在形象21
1.5.3 教师个人形象设计23
2 教学规范25
2.1 基本教学规范26
2.1.1 教学职责26
2.1.2 任课资格26
2.1.3 课堂教学规范27
2.1.4 实验、实习教学规范29
2.1.5 毕业论文指导规范30
2.1.6 考试、考核规范30
2.1.7 教学工作纪律30
2.2 相关罚则（以××大学教学事故处理为例）35
2.2.1 教学事故的界定35
2.2.2 教学事故的处理37
3 教学技能38
3.1 备课39
3.1.1 教学分析39
3.1.2 教学规划41
3.1.3 参考资料42
3.1.4 撰写教案42
3.2 上课47
3.2.1 基本环节47
3.2.2 基本能力47
3.2.3 预讲课52
3.3 教学观摩53
3.3.1 课堂听课53
3.3.2 课后评课54
3.4 教学反思57
3.4.1 反思的方法58
3.4.2 反思的历程60
3.4.3 反思的意义61
4 实践教学62
4.1 实验教学63
4.1.1 实验教学计划63
4.1.2 实验教学准备64
4.1.3 实验教学组织实施过程管理65
4.1.4 实验教学评价67
4.1.5 实验教学常见问题68
4.2 实习教学70
4.2.1 实习教学的一般程序70
4.2.2 指导教师的主要职责71
4.2.3 常见实习教学72
4.3 毕业论文指导74
4.3.1 选题指导74
4.3.2 开题论证75
4.3.3 材料收集指导76
4.3.4 毕业论文写作指导77
4.3.5 毕业答辩指导78
5 学业评价81
5.1 考查82
5.1.1 课程论文82
5.1.2 心得体会83
5.1.3 表现性任务83
5.2 考试84
5.2.1 命题84
5.2.2 监考90
5.2.3 评卷91
5.2.4 成绩审核与报送93
5.2.5 试卷分析93
5.2.6 试卷评讲95
5.3 课程成绩评定96
6 常用技巧98
6.1 如何优化课堂99
6.1.1 课堂气氛调节策略99
6.1.2 特殊课堂问题处理方法101
6.2 教师心理控制105
6.2.1 怎样管理自己的情绪105
6.2.2 如何成为学生喜欢的“幽默家”105
6.2.3 师生人际关系变化106
6.3 教师职业行为107
6.3.1 教师的专业性和示范性107
6.3.2 如何成为学生的益友110
6.3.3 关注学生长远发展115
7 教学改革与教学研究119
7.1 教改项目的申报120
7.1.1 项目申报：立项申请书填写120
7.1.2 项目立项：项目任务书和开题报告书填写122
7.1.3 项目中期：项目中期报告书填写123
7.1.4 项目结题：项目结题验收表填写与相关材料提交123
7.1.5 项目研究常见问题124
7.2 本科教学工程项目介绍125
7.2.1 专业综合改革125
7.2.2 国家精品开放课程建设与共享126
7.2.3 实践创新能力培养129
7.2.4 教师教学能力提升130
7.3 教学成果奖131
7.3.1 奖励范围131
7.3.2 申报条件132
7.3.3 申报材料132
7.3.4 申报流程132
7.3.5 成果奖培育133