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![困难儿童与天才儿童](https://www.shukui.net/cover/76/30220673.jpg)
- 袁军,朱尚忠编著 著
- 出版社: 贵阳:贵州人民出版社
- ISBN:7221005826
- 出版时间:1988
- 标注页数:290页
- 文件大小:14MB
- 文件页数:303页
- 主题词:
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图书目录
序1
第一章 学习中的困难儿童1
困难儿童知多少2
特殊教育7
矫正教学11
第二章 新的框架17
沃纳克报告18
1981年教育法22
评估问题26
第三章 学习困难的种类32
建设性的转变33
3种学习困难儿童36
特殊课程43
特殊的学习困难49
第四章 特殊课程的设置56
问题的提出56
课程设置的原则60
课程内容的确定66
若干建议69
第五章 帮助的组织形式77
早期鉴别77
小学里的特殊帮助81
中学里的特殊帮助87
特别教师的作用93
第六章 阅读困难及矫正99
阅读学习过程99
发展流利阅读103
扩展阅读107
拼读拼写困难113
书写困难119
第七章 继续教育与职业学校的准备124
继续教育的需要124
在校期的准备126
继续教育的条件128
特殊教程和机构131
继续教育远景133
第八章 天才儿童研究概观134
序幕过后134
潜流涌动138
天才儿童的表现特征142
天才儿童的培育146
第九章 “天才儿童”的含义153
一个相对的概念154
定义的演变157
对学校教育的意义162
第十章 成就下天才儿童167
3大障碍168
两种成就下天才儿童174
帮助他们180
第十一章 数学天才儿童183
一目了然的知觉能力184
捷足先登的概括能力189
简约可逆的思维过程196
第十二章 音乐天才儿童205
表现特征205
音乐天才与智力210
培育问题217
第十三章 社交才能与智力223
社交认知224
情感透视229
亲社会行为231
领导才干235
第十四章 天才女子问题240
男女儿童智力差异241
人格差异244
性别角色的效应250
促进她们发展257
第十五章 天才儿童的发展不平衡问题264
智力和运动能力的不平衡264
推理和言语能力发展不平衡267
智力和情绪发展的不平衡270
学校教育问题273
第十六章 天才儿童的过错问题278
过错的含义278
过错天才儿童知多少282
相关因素及原因探讨285
矫正原则289