历史学十二讲PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

历史学十二讲PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

导论1

第一讲19—20世纪法国社会中的历史学6

一 历史在法国的地位：得天独厚7

二 19世纪时历史学的社会用途11

中等教育中的历史学11

公共论争中的历史学家15

三20世纪：爆裂的历史学19

初等教育：另一种历史19

20世纪下半叶的波折21

第二讲 历史学家这份职业25

一 一个科学共同体的组织25

二《年鉴》与历史一研究29

一份战斗的杂志29

一个学派的体制化33

三 历史学家这份职业的分裂35

几方势力35

管理不善的市场39

第三讲 事实与历史考证45

一 考证法45

作为证据的事实46

考证的技术48

历史学家的考证精神53

二 考证的基础与局限56

历史学，从痕迹得来的认识56

没有问题，就没有事实60

第四讲 历史学家的问题67

一 什么是历史学问题？67

问题与资料67

问题的正当性72

二 历史问题的社会根源75

社会关切与科学关切75

历史学问题的历史性77

三 历史学家所提问题的个人根源79

入世的影响79

个性的影响81

第五讲 历史学的时间88

一 时间的历史89

社会时间89

统一时间：基督纪元90

定向的时间94

二 对时间进行历史学建构97

时间、历史与记忆97

加工时间：分期101

多样的时间105

第六讲 概念110

一 由经验而来的概念110

两类概念110

从概要描述到理想型114

概念形成网络119

二 历史的概念化122

借用的概念122

社会体123

将历史学的概念历史化124

第七讲 作为理解的历史学128

一 历史学家的自画像：手艺人129

作为行当的历史学129

人们，历史学的对象130

历史学与生活133

二 理解与类比推理134

解释与理解134

理解与意义的领域136

亲身经验与类比推理139

三 作为个人冒险的历史学142

历史学与社会实践142

作为友情的历史学144

作为自我史的历史学147

第八讲 想象与归因151

一 寻求原因152

原因与条件152

倒推155

二 想象的经验156

用“如果”来写历史156

想象的经验159

三 归因的基础与蕴涵161

过去、现在与过去的未来161

客观存在的可能性、或然、命定164

第九讲 社会学模式169

一 社会学方法171

拒绝主观主义171

以自杀为例173

方法的规则174

二 应用于历史学的社会学方法176

从类型学到统计学176

指标的构建181

三 社会学方法的局限183

认识论的局限183

受到青睐的领域185

第十讲 社会史190

一 基佐：阶级与阶级斗争190

以资产阶级的兴起为例190

社会阶级193

二 拉布鲁斯：社会阶级的经济基础195

以法国旧制度末的经济危机为例195

经济、社会、政治197

三 拉布鲁斯范式的衰落201

拉布鲁斯范式与马克思主义201

拉布鲁斯范式与“新”史学204

集合体的衰落208

第十一讲 情节化与叙事性211

一 从整体到部分212

叙事、描绘与评论213

作为情节剪切的历史学217

二 历史学的情节218

作为型构的情节218

情节与叙事解释220

叙事性解释与描绘225

三 作为综合的情节227

话语的综合227

情节的预设229

第十二讲 历史学是写出来的234

一 历史文本的特征235

饱和的文本235

客观化、被授予权威的文本237

分层的文本240

二 历史写作的问题243

想过的与经历过的243

用词语准确地说247

用错误的词语准确地说249

结 语 历史学的真相与社会职能252

一 历史学与真相253

解魅的后果253

客观性、真相与证据256

二 模糊的社会职能261

历史学、民族国家与公民责任感261

历史学、认同与记忆266

书目指南274

索引302

译后记312

第一讲 维克多.迪律伊大纲中的几个题目13

第二讲 皮埃尔布迪厄：历史学场域的组织40

第三讲 马克.布洛赫：献给页下注的颂歌47

夏尔.瑟诺博司：考证是与天性相反的54

夏尔.瑟诺博司：没有历史学事实是不带立足点的57

保罗.拉孔布：无假设，则无观察64

第四讲 罗宾.乔治.柯林武德：历史地提问68

吕西安.费弗尔：一切皆可是资料69

罗宾.乔治.柯林武德：一切皆可作史料72

亨利—伊雷内.马罗：澄清历史学家好奇心的缘由84

朱尔.米什莱：我的书创造了我85

第五讲 克洛德.列维—斯特劳斯：没有日期，就没有历史学88

赖因哈特.科泽勒克：预言和预测99

马克.布洛赫：每种现象的分期105

费尔南.布罗代尔：三种时间107

第六讲 赖因哈特.科泽勒克：两个层面的概念111

马克斯.韦伯：理想型是一种思想表格117

皮埃尔.布迪厄：用历史学的钳子夹取概念124

第七讲 吕西安.费弗尔：人们，历史学唯一的对象131

马克.布洛赫：历史学家，像是传说中的吃人妖魔132

吕西安.费弗尔：“亲历历史”133

安托万.库尔诺：一局国际象棋象征着历史137

威廉.狄尔泰：亲身经验与实在139

亨利—伊雷内.马罗：作为倾听的历史学144

亨利—伊雷内.马罗：作为友情的历史理解145

罗宾，乔治.柯林武德：除了被思考的东西之外别无历史148

罗宾.乔治.柯林武德：对自我的认识与对人类世界事务的认识149

第八讲 夏尔.瑟诺博司：不得不想象151

保罗.拉孔布：从偶然到确定155

保罗.拉孔布：历史学中想象的经验159

雷蒙.阿隆：衡量原因160

保罗·利科：尊重事件的不确定165

亨利—伊雷内·马罗：理论先于历史167

第九讲 夏尔·瑟诺博司：没有音乐，就不研究舞蹈170

埃米尔·涂尔干：比较法174

第十讲 弗朗索瓦·基佐：资产阶级与阶级斗争192

卡尔·马克思：我既没有发现阶级，也没有发现阶级斗争202

弗朗索瓦·多斯：新史学话语207

第十一讲 保罗·韦纳：历史学是对真实事件的叙事221

海登·怀特：事先的预设232

第十二讲 克日什托夫·波米安：历史叙事234

米歇尔·德·塞尔多：一种教学的话语239

米歇尔·德·塞尔多：作为对于他者的知识的历史学241

雅克·朗西埃：话语体系中的叙述246

雅克·朗西埃：知道从事的是哪种文学248

结语 263

夏尔·瑟诺博司：为什么必须教历史学263

皮埃尔·诺拉：记忆与历史学267

吕西安·费弗尔：历史学，遗忘，生与死268

卡尔·贝克尔：历史学家的声音就是普通人的声音271