图书介绍

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艺术批评学
  • 王美艳主编 著
  • 出版社： 北京大学出版社
  • ISBN：
  • 出版时间：2011
  • 标注页数：211页
  • 文件大小：139MB
  • 文件页数：224页
  • 主题词：

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图书目录

第一章 艺术批评的概念与意义1

第一节 什么是艺术批评1

第二节 艺术批评的意义2

一、艺术批评推动艺术创造2

二、艺术批评为艺术欣赏提供指导5

三、艺术批评丰富和发展艺术理论6

第三节 艺术批评的特性及活动过程8

一、艺术批评的特性8

二、艺术批评的活动过程12

思考题15

阅读书目15

第二章 艺术批评的职能16

第一节 完善审美感知的鉴赏职能16

一、审美感知16

二、艺术鉴赏16

三、艺术批评17

第二节 调节艺术家的创作活动19

一、艺术创作19

二、艺术创作与艺术批评20

第三节 理智评判艺术的价值21

一、艺术批评对欣赏者的价值21

二、艺术批评对作品的价值25

三、艺术批评对艺术史以及整个艺术事业的价值29

四、推动艺术创造32

第四节 倡导艺术思想和艺术观念41

思考题44

阅读书目44

第三章 艺术批评的思维与意识45

第一节 艺术批评思维45

一、艺术批评思维的特点45

二、艺术批评思维的角度48

第二节 艺术批评意识51

一、审美意识51

二、社会意识53

三、环境意识54

四、伦理意识55

思考题58

阅读书目58

第四章 艺术批评的视野与类型59

第一节 艺术批评的视野59

一、文化视野59

二、哲学视野63

三、美学视野65

四、科学视野67

五、艺术视野70

第二节 艺术批评的类型75

一、分析性批评75

二、比较性批评76

三、评判性批评79

四、再创性批评81

思考题83

阅读书目83

第五章 艺术批评的标准与原则84

第一节 艺术批评的标准84

一、艺术批评标准的含义84

二、艺术批评标准的性质85

三、艺术批评的标准86

第二节 艺术批评的原则90

第三节 历史上关于艺术批评标准的各种观点93

一、西方艺术批评标准的发展94

二、中国艺术批评标准的发展105

思考题115

阅读书目115

第六章 艺术批评方法论116

第一节 社会批评与历史批评116

一、定义116

二、社会历史批评的批判尺度116

三、社会历史批评的评判方法117

四、社会历史批评的局限118

第二节 后殖民主义批评与女性主义批评120

一、后殖民主义批评120

二、女性主义批评126

第三节 心理批评与形式批评129

一、心理批评129

二、形式批评138

第四节 图像学批评与现象学批评141

一、图像学批评141

二、现象学批评145

思考题146

阅读书目146

第七章 艺术批评的主体构成与媒介147

第一节 艺术批评的主体构成147

一、职业批评家147

二、艺术家批评家150

三、大众批评家151

第二节 艺术批评的媒介153

一、传统纸质媒介154

二、现代电子媒介155

三、市场媒介158

思考题160

阅读书目160

第八章 艺术各主要分支领域的专业批评161

第一节 音乐批评161

一、音乐欣赏161

二、音乐批评163

第二节 美术批评166

一、美术批评与各学科的关系166

二、美术批评的要求166

三、中西美术批评的特点167

四、美术批评的案例167

第三节 设计批评169

一、设计批评的概念170

二、设计批评的作用170

三、设计批评的标准171

第四节 建筑批评173

一、建筑批评的概念173

二、建筑批评案例174

第五节 影视批评177

一、影视批评的历史发展178

二、中外影视批评案例赏析179

第六节 戏曲批评182

一、戏曲批评概述182

二、中国戏曲批评183

三、中国古典戏曲批评的理论形态185

四、中国古典戏曲批评史的分期186

五、外来文化对中国戏曲的影响187

第七节 戏剧批评188

一、戏剧批评的任务188

二、戏剧批评的分类189

三、中外戏剧批评190

第八节 舞蹈批评191

一、舞蹈批评概述191

二、舞蹈欣赏192

三、舞蹈批评193

思考题194

阅读书目195

第九章 开展独立的艺术批评196

第一节 艺术批评标准的迷失与重构196

一、批评标准的迷失196

二、艺术批评标准的重构199

第二节 艺术批评的批判精神203

一、批判精神203

二、批判精神的缺乏204

三、增强批判精神205

第三节 感性与理性评判的深度结合206

第四节 艺术批评家的修养207

一、较强的理性认识能力208

二、严谨的学术素质209

三、独具慧眼的发掘判断能力210

四、良好的道德修养和高尚的人格210

思考题211

阅读书目211

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