图书介绍
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- 张传燧主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040283730
- 出版时间：2010
- 标注页数：523页
- 文件大小：44MB
- 文件页数：532页
- 主题词：教育史－中国－高等学校－教材
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图书目录
绪论1
一、教育史的性质与研究对象1
二、教育史的功能和价值3
三、教育史的教学过程和方法4
四、本书的编写思想与内容简介7
五、编写过程及其编写分工8
先秦篇 中国传统教育的缘起与奠基第一章 中国教育的缘起10
第一节 原始时期的教育活动10
第二节 中国原始教育的内容12
第三节 中国学校教育的萌芽16
第二章 六艺教育与诸子私学19
第一节 六艺教育19
第二节 诸子私学26
第三节 稷下学宫33
第三章 先秦时期的教育思想41
第一节 孔子的教育思想41
第二节 孟子、荀子的教育思想60
第三节 《礼记》的教育思想75
第四节 墨子的教育思想81
第五节 道家的教育思想89
第六节 法家的教育思想96
汉唐篇 中国传统教育的建立与拓展第四章 文教政策与选士制度102
第一节 文教政策102
第二节 选士制度114
第五章 学校制度的确立125
第一节 官学125
第二节 私学137
第六章 汉唐时期的教育思想145
第一节 贾谊的教育思想145
第二节 董仲舒的教育思想150
第三节 王充的教育思想161
第四节 颜之推的教育思想169
第五节 韩愈的教育思想175
宋元明清篇 中国传统教育的完善与式微第七章 官学的完备与衰微188
第一节 官学制度的改革188
第二节 官学体系的完备194
第三节 官学的教学与管理203
第四节 科举与学校212
第八章 书院的兴起与衍变219
第一节 书院的历史演变219
第二节 书院的教学与管理229
第九章 蒙养教育与社会教化236
第一节 蒙养教育236
第二节 社会教化246
第十章 宋元明清时期的教育思想258
第一节 王安石的教育思想258
第二节 程颐、朱熹的教育思想266
第三节 陆九渊、王守仁的教育思想286
第四节 王夫之的教育思想296
第五节 颜元的教育思想304
清末民国篇 中国现代教育的萌生与探索第十一章 现代教育的萌生318
第一节 教会教育318
第二节 洋务教育323
第三节 维新教育329
第十二章 现代学制的建构337
第一节 壬寅-癸卯学制337
第二节 壬子-癸丑学制346
第三节 壬戌学制351
第十三章 现代教育的改革与实验358
第一节 新文化运动时期的教育改革358
第二节 20世纪二三十年代的教育思潮与教育改革365
第三节 中国共产党领导的革命根据地教育383
第十四章 清末民国时期的教育思想（上）399
第一节 张之洞的教育思想399
第二节 康有为的教育思想412
第三节 梁启超的教育思想417
第四节 严复的教育思想423
第十五章 清末民国时期的教育思想（下）427
第一节 蔡元培的教育思想427
第二节 黄炎培的教育思想433
第三节 陶行知的教育思想440
第四节 晏阳初的教育思想452
第五节 梁漱溟的教育思想462
第六节 陈鹤琴的教育思想475
新中国篇 中国现代教育的改革与发展第十六章 中华人民共和国时期教育的改革与发展494
第一节 教育方针政策494
第二节 教育制度499
第三节 各级各类教育的发展509
参考文献521