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图书目录
鼓楼幼稚园玩具图说1
第一章 玩具概论1
一 人类的发达与玩具1
二 野蛮人与动物的玩具4
三 玩具的价值6
四 玩具的分类8
五 我国玩具的过去与现在13
第二章 儿童与玩具17
一 儿童的游戏与玩具17
二 儿童的生活与玩具18
三 玩具在儿童身心上的意义和作用21
(一)玩具可以练习触觉23
(二)玩具可以练习筋觉25
(三)玩具可以练习视觉25
(四)玩具可以练习听觉30
(五)玩具可以培养好奇心33
(六)玩具可以培养观察力35
(七)玩具可以培养记忆力36
(八)玩具可以培养想像力38
(九)玩具可以培养推理力40
(十)玩具可以培养同情心41
(十一)玩具可以培养美的感情42
(十二)玩具可以培养注意力44
(十三)玩具可以培养克己力45
(十四)玩具可以培养进取心46
(十五)玩具可以培养儿童的道德47
第三章 玩具的教育法49
一 需要玩具的时期49
二 玩具与年龄51
三 儿童期的区分52
四 婴儿的心理55
五 仰卧时期的玩具57
六 安坐匍匐时期的玩具59
七 起立步行期的玩具60
八 婴儿后期的玩具62
九 对婴儿给与玩具时的注意点64
十 幼儿的心理66
十一 幼儿前期的玩具70
十二 幼儿后期的玩具71
十三 对幼儿给与玩具时的注意点73
十四 少年少女的心理75
十五 少年少女期的玩具76
十六 对少年少女给与玩具的注意78
十七 怎样去置备教育玩具78
第四章 玩具的选择法82
一 选择玩具时的注意82
二 年龄与玩具的选择84
三 儿童的个性84
四 个性与玩具的选择89
一 轻率儿童的玩具90
二 缺乏忍耐力儿童的玩具91
三 对于事物少兴趣的儿童的玩具92
四 刚愎倔强儿童的玩具93
五 缺乏同情心儿童的玩具93
六 缺乏实行力儿童的玩具94
七 无思考事物习惯的儿童的玩具95
五 实用上的选择96
六 技术上的选择97
七 卫生上的选择99
八 运动与玩具的选择100
九 经济与玩具的选择101
十 理想的玩具102
第五章 新教育的玩具106
一 新教育玩具的意义106
二 幼稚园的恩物108
三 蒙特梭利式教具115
四 我国鼓楼幼稚园里的玩具128
五 蒙特梭利式教具与恩物的比较137
六 恩物及蒙特梭利式教具与鼓楼幼稚园里玩具的比较139
第六章 各国玩具一瞥141
一 德国的玩具141
二 美国的玩具143
三 俄国的玩具144
四 法国的玩具145
五 英国的玩具146
六 日本的玩具147