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前言1

第一章 人力资本理论由来与发展1

第一节 “最有价值的是对人本身的投资”2

第二节 舒尔茨开创人力资本理论5

2.1 创新来自对现实的疑惑5

2.2 人类智慧的发展决定未来9

2.3 模式化研究的价值16

2.4 “投资于人脑比机器赚钱更多”22

第三节 局限的意义27

第二章 知识经济思想溯源与界定31

第一节 寻根：知识畅游世界32

第二节 OECD的界说37

第三节 新经济：知识经济的典型表现45

3.1 新经济建筑在“旧价值”上46

3.2 风风火火的信息技术50

3.3 生物工程：新世纪的真正主角57

第四节 作为经济增长方式的知识经济64

4.1 “世界对贫困的战争尚未打赢”65

4.2 创造性思想是一种稀缺品69

4.3 人力资本：经济增长的根本依托73

第五节 作为产业结构升级的知识经济78

5.1 美国仍然具备前所未有的优势79

5.2 人类步入“脑力产业”新纪元82

5.3 “电脑革命”与“因特网时代”84

5.4 结构升级：人力资本的足够投放97

第三章 新世纪的赛局101

第一节 作为财富的知识102

第二节 作为资本的人力110

第四章 优化人力资本投资的前提条件119

第一节 体制条件120

1.1 知识和技术都是体制的函数120

1.2 专制制度与专利权123

1.3 自由、开放的研究环境和创造氛围127

2.1 产权是一种经济关系130

第二节 产权条件130

2.2 提高人力资本投资热情132

2.3 福利性投入与功利性投入135

第三节 市场条件137

3.1 “地理学的终结”137

3.2 流通市场与市场流通138

3.3 学会与市场有效结合140

第四节 知识和技术条件143

4.1 追求对人脑的开发143

4.2 知识和技术的革命性力量147

4.3 “技术的支配者将支配世界”149

4.4 只有历史起点，绝无增长尽头152

第五章 人力资本投资新方向及重点155

第一节 核心专长157

第二节 知识创新力161

第三节 快速反应力164

第四节 精细服务力168

第五节 全球竞争力173

第六章 人力资本管理内涵与形式的新变化179

第一节 来自社会发展阶段的考察180

第二节 来自科技发展水平的考察183

第三节 来自企业竞争能力的考察188

第七章 人的管理与管理的人192

第一节 知识升值构成竞争优势193

第二节 “评价”与“定价”198

第三节 “寻求更出色的人”205

第四节 知识管理的创新及作用210

4.1 “把知识传给需要知识的人”210

4.2 激发员工创意214

第五节 从CEO到CKO217

5.1 网络股：人力资本的奇异现象217

5.2 知识总管的诞生222

5.3 知识的深化与转化225

第八章 “三个并存”：中国人力资本现状228

第一节 科技竞争力国际排名缘何下降229

第二节 典型的“初级阶段”特征231

2.1 人口众多与低素质人口比重过大并存232

2.2 人力资源丰富与人力资本短缺并存234

2.3 人才匮乏与人才浪费并存237

第三节 人力资本现状对经济增长方式的影响239

第四节 人力资本现状对产业结构升级的影响242

第五节 “短缺经济”结束了吗245

第九章 中国：不遗余力地强化人力资本投资与管理249

第一节 政府：“科教兴国”战略250

1.1 既是强国战略，也是富民战略250

1.2 “太阳”有望从西部升起256

1.3 开拓创新的整体素质比什么都重要262

2.1 设法比对手学得更快更好268

第二节 企业：学习型组织268

2.2 “经济型公司”与“学习型公司”273

2.3 从转变“态度”做起278

2.4 现代企业教育的核心是人力资本理论283

第三节 个人：生命的第一刻都是学习起点286

3.1 优秀人才值得您为其而战288

3.2 “为明天的要求做好准备”295

3.3 中国需要培训师299

参考文献303

附录：309

博士论文《基于知识经济的人力资本研究》前言309

博士论文《基于知识经济的人力资本研究》后记319