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1 专业培养目标和人才素质要求1

1.1 土木工程和土木工程专业1

1.2 我国高等学校土木工程专业的培养目标1

1.2.1 关于科学、技术、工程和工程师的概念3

1.2.2 对于我国高等学校土木工程专业培养目标的理解6

1.3 当前土木工程专业对所培养人才的素质要求6

复习思考题8

2.1.2 土木工程的发展简史9

2.1.1 土木工程的内涵9

2.1 土木工程的内涵和发展简史9

2 土木工程概述9

2.2 土木工程的类型15

2.2.1 建筑工程15

2.2.2 桥梁工程61

2.2.3 公路与城市道路工程75

2.2.4 铁路工程81

2.2.5 隧道工程86

2.2.6 水利工程89

2.2.7 港口工程92

2.2.8 海洋工程92

2.2.10 环境工程94

2.2.9 给水和排水工程94

2.3 土木工程的展望96

2.3.1 建筑材料向高性能、多品种和组合利用方向发展96

2.3.2 工程项目向更高、更深、更快的方向发展97

2.3.3 发展可持续性的土木工程98

2.3.4 大力发展计算机技术在土木工程中的应用101

2.3.5 土木工程的生产技术和生产方式将发生重大变化103

2.3.6 大力改善和提高人们的生活水平和工作质量103

2.4 土木工程的建设与使用104

2.4.1 建设程序104

2.3.7 向海洋和沙漠进军104

2.4.2 建筑施工106

2.4.3 竣工验收113

2.4.4 建筑业的经营和管理制度113

2.5 土木工程中的灾害117

2.5.1 火灾117

2.5.2 地震灾害119

2.5.3 风灾124

2.5.4 工程事故灾难125

2.6 我国建设法规简介128

复习思考题131

3.1 高等学校的教育特点134

3 土木工程专业的教学安排134

3.2 土木工程专业的课程设置136

3.2.1 课程的概念和工科课程的类型136

3.2.2 本专业自然科学和技术类课程的系列、分布和比例关系137

3.3 土木工程专业的教学方式139

3.4 课外教育活动的意义和内容141

3.4.1 课外教育活动的意义141

3.4.2 课外活动的类型和特点142

复习思考题144

4.1.1 怎样听课146

4.1 怎样学好理论课146

4 学习方法要点146

4.1.2 怎样记笔记147

4.1.3 怎样预习、复习和练习148

4.1.4 怎样解决疑难问题和思考题150

4.1.5 怎样查阅参考文献151

4.1.6 怎样正确地对待考试153

4.2 怎样学好实践课153

复习思考题156

5.1 学习的概念157

5.2 学习的作用和工科大学生的学习任务157

5 学习原理157

5.3 智力、能力、素质、学风和个性特征的概念158

5.4 大学生的学习过程161

5.4.1 学习过程的基本阶段161

5.4.2 大学学习过程的层次162

5.5 学习的客观规律、基本原则和大学生应有的学习观念163

5.5.1 学习规律和学习原则163

5.5.2 大学生应具有的学习观念165

5.6 对学习有重要影响的若干方面166

5.6.1 学习的需要、动机和目标166

5.6.2 学习中的迁移及其利用168

5.6.3 学习中的记忆和遗忘169

5.6.4 学习中思维的指导作用171

5.6.5 学习中兴趣、情感、意志和个性的作用173

5.6.6 大学生学习过程中的自我评价174

附录1 埃及金字塔(Pyramlds)177

附录2 土耳其索菲亚大教堂(Hagla Sophia)179

附录3 法国埃菲尔铁塔(Eiffel Tower)181

附录4 美国米格林-拜特勒大厦(Miglin-Beilter Building)(方案)184

附录5 对“土木工程概论”课程教学大纲的建议186

参考文献187