图书介绍
学前儿童语言教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 欧阳新梅主编 著
- 出版社： 南京：东南大学出版社
- ISBN：9787564152567
- 出版时间：2014
- 标注页数：254页
- 文件大小：84MB
- 文件页数：255页
- 主题词：学前儿童－语言教学－高等职业教育－教材
PDF下载
下载说明
学前儿童语言教育PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
项目一 学前儿童语言教育概述1
模块一 学前儿童语言教育认知1
一、学前儿童语言教育的研究对象与意义2
二、学前儿童语言教育的目标与内容4
三、学前儿童语言教育的方法与途径12
模块二 学前儿童语言教育的基本观念19
一、维果茨基的语言观19
二、完整语言教育观21
三、整合教育观23
四、活动教育观25
模块三 学前儿童语言发展特点与教育要点29
一、0～1岁儿童的语言发展特点与教育要点29
二、1～2岁儿童的语言发展特点与教育要点33
三、2～3岁儿童的语言发展特点与教育要点36
四、3～6岁儿童的语言发展特点与教育要点38
项目二 幼儿园谈话活动52
模块一 幼儿园谈话活动的认知52
一、谈话活动的概念52
二、谈话活动的目的和意义53
三、谈话活动的基本特征54
模块二 幼儿园谈话活动的设计55
一、谈话活动的话题选择55
二、谈话活动的目标确定57
三、谈话活动的过程设计58
四、谈话活动的主题延伸59
模块三 幼儿园谈话活动的组织与实施60
一、引出谈话话题60
二、围绕中心话题谈话62
三、引导幼儿自由交谈62
四、拓展幼儿谈话经验64
项目三 幼儿园讲述活动72
模块一 幼儿园讲述活动的认知72
一、讲述活动的概念72
二、讲述活动的目的和意义73
三、讲述活动的特征73
四、讲述活动的分类74
模块二 幼儿园讲述活动的设计81
一、讲述目标的确定81
二、讲述内容的选取82
三、讲述方法的选择88
四、讲述过程的设计93
模块三 幼儿园讲述活动的组织与实施94
一、讲述材料的准备95
二、讲述情境的创设95
三、多感官感知理解讲述对象99
四、运用已有讲述经验讲述100
五、提炼和拓展讲述经验101
项目四 幼儿园听说游戏活动108
模块一 幼儿园听说游戏活动认知108
一、听说游戏活动的内涵109
二、听说游戏活动的特点110
三、听说游戏活动的目标111
四、听说游戏活动的类型114
模块二 幼儿园听说游戏活动的设计122
一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣122
二、交待游戏规则，明确游戏玩法123
三、引导幼儿游戏，熟悉游戏过程123
四、幼儿自主游戏，教师观察监督124
模块三 幼儿园听说游戏活动的组织与实施124
一、适时适度地创设游戏情境124
二、清晰明了地讲清游戏规则125
三、以多种方式引导幼儿游戏125
四、注意观察并总结幼儿的自主游戏126
项目五 幼儿园文学作品学习活动129
模块一 幼儿园文学作品学习活动的认知129
一、文学作品学习活动的价值130
二、文学作品学习活动的概念和特点131
三、幼儿园文学作品的分类131
模块二 幼儿园文学作品学习活动的设计134
一、文学作品学习活动目标的确定134
二、文学作品学习活动内容的选择136
三、文学作品学习活动方法的确定137
四、文学作品学习活动过程的设计139
模块三 幼儿园文学作品学习活动的组织与实施143
一、文学作品学习活动材料的准备143
二、文学作品学习活动情境的创设144
三、幼儿感知文学作品的途径145
四、幼儿运用已有经验开展学习活动148
五、幼儿文学作品学习活动的拓展和延伸149
六、特殊的儿童诗歌活动——谜语、绕口令活动150
项目六 幼儿园早期阅读活动157
模块一 幼儿园早期阅读活动的认知157
一、早期阅读活动的概念157
二、早期阅读活动的特点158
三、早期阅读活动的目标159
模块二 幼儿园早期阅读活动的设计160
一、早期阅读活动的材料选择161
二、早期阅读活动的过程设计162
三、早期阅读活动的教学策略164
模块三 幼儿园早期阅读活动的组织与实施167
一、多元题材的阅读活动设计168
二、早期阅读活动的拓展170
三、早期阅读空间的创设171
项目七 幼儿园英语教育活动181
模块一 幼儿园英语教育活动的认知181
一、幼儿园英语教育活动的内涵182
二、幼儿园英语教育活动的目标184
三、幼儿园英语教育活动的内容191
模块二 幼儿园英语教育活动的途径与方法196
一、幼儿园英语教育的途径196
二、幼儿园英语教育的方法198
模块三 幼儿园英语教育活动的设计与实施204
一、幼儿园英语主题教育活动的确立204
二、小班主题活动案例设计206
三、中班主题活动案例设计208
四、大班主题活动案例设计211
项目八 幼儿园语言教育活动的说课和评课216
模块一 幼儿园语言教育活动的说课216
一、幼儿园语言教育活动说课的概念与意义218
二、幼儿园语言教育活动说课的原则219
三、幼儿园语言教育活动说课的实施220
模块二 幼儿园语言教育活动的评课226
一、幼儿园语言教育活动评课的概念与意义227
二、幼儿园语言教育活动评课的原则227
三、幼儿园语言教育活动评课的实施228
四、归纳他人教学过程与目标——将听课与评课相结合230
附录1《幼儿园教育指导纲要（试行）》（节选）236
附录2 《3～6岁儿童学习与发展指南》（节选）238
参考文献244