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教育管理1

加强教育现代化步伐 走出西片学校的困惑&蓝航英1

构建心育模式、实施健全人格教育&蓝航英7

构建科技教育的系统工程&陈成斌14

教育理性的回归&陈成斌20

朴实的教育&陈成斌26

以人为本——现代教育的潮流趋向&陈成斌36

开展心理教育实验，全面推进素质教育&陈成斌41

非理性管理，现代学校管理的新趋向&陈奕彪48

建立教师心理档案 优化学校管理&陈奕彪53

加强教育科学研究，树立学校质量品牌&房有均56

关于教育管理如何适应 网络资源与学科整合之思考&李彤宇61

教育理论65

浅谈教师素质对学生的影响&李泓霖65

一切为了孩子们的健康成长&李泓霖68

运用多种教学手段充分调动学生的积极性&李泓霖71

小学心理教育课特征刍议&陈成斌74

浅谈孩子的教育&刘雪玲79

谈小学生心理的卫生和健康&刘雪玲82

“让每个学生都能抬起头来走路”&刘菊84

爱，是问题学生进步的驱动力&黄荣华87

以爱为本，情系师生&韩震红92

后进生的转化是家庭学校共同的责任&曹秀芝96

班主任工作要重视挫折教育——有感于崔艳自杀的悲剧及其他&黄平99

要为前进寻找条件 不为后退拼凑理由&朱朝琼105

教学实践 语文109

古诗文诵读工程与全面推进素质教育&郭顺玉109

浅谈自由朗读在语文教学中的运用&褥美莲116

坐下来谈，好吗？&褥美莲120

读写结合，授之以渔&林主珊124

重视语言的交际功能 强化语言的训练意识&李伟华127

上好第一课时，提高学生语文素质&李伟华131

诗词——完美人格的催化剂&李伟华135

语文教学中如何加强语言文字的训练&李伟华140

浅谈阅读教学中的“导”&朱朝琼143

让学生成为博学多才的一代新人&朱朝琼147

如何培养孩子的学习兴趣朱朝琼151

学生口语交际训练之我见吴保瑛154

语感，理解课文的金钥匙——浅谈在语文教学中如何培养学生的语感能力&朱朝琼158

语文教学中分层递进法的尝试&吴保瑛162

挖掘教材人文内容 渗透学习心理教育&吴保瑛165

课堂教学改革离不开创新能力的培养&黄平169

兴趣——语文学习的动力刘素玲173

运用多媒体教学手段，提高作文课学习质量&吴保瑛176

由“哈药六杯”全国歌手大奖赛想开去&黄丽芳181

探素儿童心理、优化课堂作业&于影184

教学实践 数学187

变补习为预习，提高课堂效率&房有均187

数学教学中培养学生的创造思维能力初探&李捷192

分层施教，让学生自主发展&谢海涛196

浅谈如何利用分层递进法进行数学教学&林永福199

联系实际加强学法指导&房有均201

让学生学得愉快一点&房有均205

让每个学生都朝着自己的目标前进&刘菊209

让学生的创造潜力结出丰硕的果实——在分层教学中培养创造思维&刘菊212

赏识是引导学生走向成功的桥梁&刘菊215

因材施教开奇葩——在分层教学中培养学生学习数学的兴趣&刘菊219

注重个体差异改革数学课堂教学&刘菊222

充分利用非智力因素转化后进&周广顺225

浅谈数学课堂学生创新意识的培养&周广顺229

在课堂教学中营造一种愉快的心理环境&冯文革233

谈数学课堂教学的创新&冯文革237

让每个孩子都得到发展刘丽云241

注重差异 因材施教&刘丽云244

从培养非智力因素入手，提高差生的学习成绩&徐嘉弋247

联系实际，因材施教&陈玉春252

分层教学法在课堂教学中的应用&周英亮257

让孩子在关怀中学习成长&周英亮260

数学教学中如何培养创新精神&周英亮263

浅谈“联系实际，分层递进教学”中的教学内容分层&彭玉晖267

教学实践 英语270

小学英语教学中的环境设计&曾东升何倩270

CAI在英语教学中的运用&程川276

浅谈英语阅读能力的培养钟素霞280

浅谈小学英语教学创新能力的培养&程川283

浅谈情趣教育&梁冬云286

从儿童的注意特点来谈小学英语教学&何倩290

使用CAI课件,优化课堂教学&程川297

教学实践 音体美300

音乐教育呼唤创新——发挥主体意识，培养创新能力&罗丽芸300

器乐教学之我见&罗丽芸305

浅谈电子琴对学生音乐能力的培养&尹翠309

浅谈儿童绘画教学中的五个环节&王继平311

运用游戏教材提高体育教学效果&王振宇314

浅谈体育教育如何从应试教育向素质教育转变&王振宇317

快乐·健美·强身——试论学校体育发展趋势&张仕宜320