图书介绍
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- 黄富峰著（湖南师范大学） 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：7010056218
- 出版时间：2006
- 标注页数：248页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：258页
- 主题词：德育 思维
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图书目录
目录1
序1
第一章 德育的历史和路径1
一、原始道德思维的产生及自发的德育2
二、道德的自觉和自觉的德育6
三、对知性德育的超越与自主德育的构建11
四、道德思维：透视道德教育的一个新视角16
五、道德思维在道德教育中的主要作用23
第二章 道德思维的特殊性与道德教育28
一、道德思维的内涵与德育目标的确立28
二、道德思维的特征与道德教育的诸方面36
第三章 道德思维的结构与德育目标的定位59
一、道德思维的结构与德育目标的内在构成60
二、道德思维结构与德育目标功能的变化69
三、道德思维结构与德育目标的特征78
第四章 道德思维的发展阶段与德育内容的呈现85
一、德育内容的本质和要求85
二、道德思维发展与道德教育内容的内在联系88
三、道德思维发展阶段与德育内容的外在关系99
四、德育内容序列性的两个标准107
第五章 道德思维过程与德育方法的选择112
一、道德概念与德育方法的反思113
二、道德判断与德育方法123
三、道德推理的过程与德育方法133
第六章 道德直觉思维与道德信仰的养成142
一、道德直觉思维的特点与道德信仰143
二、道德信仰构成要素中的道德直觉思维151
三、道德直觉思维的类型与道德信仰的层次158
四、道德直觉思维在道德信仰培育中的作用165
第七章 解释与理解——德育中的道德语言171
一、道德语言和道德思维172
二、道德语言与主体道德精神的生长179
三、道德语言：德育的一种重要方式186
四、德育回归生活中的道德语言195
第八章 德育效果评价中的道德思维202
一、从道德思维环境的构成看德育效果评价的依据203
二、道德思维环境与德育效果的内在联系216
三、道德思维环境各要素在德育效果评价中的具体作用221
第九章 思维着的德性——道德智慧226
一、智慧和道德智慧226
二、道德智慧的构成230
三、道德智慧的特点235
四、道德智慧——道德教育的最高目标237
参考文献239
后记247