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第一篇　教育技术基本理论3

第1章　教育技术概述3

学习目标3

1.1　教育技术的基本概念3

1.1.1　教育技术的定义3

1.1.2　教育技术的研究内容6

1.1.3　教育技术与教师信息素养7

1.2　教育技术的发展与趋势11

1.2.1　教育技术的产生与发展11

1.2.2　教育技术的发展趋势14

本章小结15

习题116

第2章　学与教的理论17

学习目标17

2.1　行为主义理论17

2.1.1　桑代克的试误说18

2.1.2　华生的刺激－反应说20

2.1.3　斯金纳的程序教学法23

2.2.1　布鲁纳的认知－发现说28

2.2　认知主义理论28

2.2.2　现代认知主义的观点31

2.3　建构主义理论36

2.3.1　建构主义的学习观36

2.3.2　建构主义的教学原则38

本章小结42

习题243

3.1.1　视感知规律44

3.1　视听教育理论44

学习目标44

第3章　视听与传播理论44

3.1.2　听感知规律51

3.1.3　“经验之塔”理论54

3.2　教育传播理论57

3.2.1　传播的概念和类型57

3.2.2　教育传播过程60

3.2.3　教育传播模式63

3.2.4　教育传播的基本原理67

本章小结69

习题370

第4章　视听媒体辅助教学73

学习目标73

4.1　教育传播媒体73

第二篇　学习资源开发与利用73

4.1.1　教育传播媒体74

4.1.2　教育传播媒体的特性75

4.2 视听教学媒体的设备与应用77

4.2.1　视觉媒体77

4.2.2　听觉媒体81

4.2.3　视听媒体82

4.3　视听教学媒体的应用85

4.3.1　应用方式85

4.3.2　教材制作87

本章小结90

习题490

5.1　计算机的教育应用91

5.1.1　CAI与CBE91

第5章　多媒体计算机辅助教学91

学习目标91

5.1.2　多媒体课件92

5.2 计算机辅助教学的模式93

5.2.1　分类框架93

5.2.2　主要模式95

5.3　多媒体课件的开发102

5.3.1　环境分析102

5.3.2　教学设计103

5.3.3　脚本设计103

5.4.1　多媒体素材105

5.3.4　软件编写105

5.4　多媒体素材及其集成105

5.4.2　多媒体素材的采集与编辑108

5.4.3　素材集成及其工具119

5.5　人工智能与教育122

5.5.1　人工智能概述122

5.5.2　人工智能的教育应用123

本章小结129

习题5130

6.1　因特网教育资源131

6.1.1　因特网教育资源的特点131

第6章 因特网教育资源利用131

学习目标131

6.1.2　网上教育资源的类型132

6.2　网络信息检索137

6.2.1　信息检索工具137

6.2.2　信息检索策略141

6.3　网上交流与资源共享144

6.3.1　网上交流144

6.3.2　资源共享147

6.4.1　概念与特点148

6.4　基于因特网的资源型学习148

6.4.2　基本过程149

6.4.3 应用实例：WebQuest150

本章小结156

习题6157

第7章　现代远程教育158

学习目标158

7.1　远程教育概述158

7.1.1　概念与发展158

7.1.2　远程教育的类型161

7.2　远程学习的关键特征163

7.2.1　学习方式163

7.2.2　学习组织与学习过程164

7.2.3　关键特征165

7.3　网络课程169

7.3.1　网络课程开发平台169

7.3.2　视频会议与实时教学174

7.4　虚拟现实技术176

7.4.1　虚拟现实概述176

7.4.2　常用技术及应用178

本章小结182

习题7183

第8章　学校现代教育技术环境184

学习目标184

8.1　校园网络184

8.1.1　校园网络的结构184

8.1.2　校园网络的功能188

8.1.3　校园网络实例190

8.2　多媒体教室196

8.2.1　功能与设计197

8.2.2　系统基本构成198

8.3.1　基本构成与布局204

8.3　网络机房204

8.3.2　人机工程原理的应用207

8.4　微格教室210

8.4.1　微格教学系统210

8.4.3　微格教学的实施212

本章小结214

习题8215

9.1　教学设计概述219

9.1.1　教学设计及其特征219

第9章　教学设计219

学习目标219

第三篇　教学过程设计与评价219

9.1.2　教学设计的产生与发展221

9.1.3　教学设计的过程模式222

9.2　教学设计的基本过程223

9.2.1　前期分析223

9.2.2　教学目标的阐明224

9.2.3　教学策略的制定229

9.2.4　方案编写与成果评价235

9.3　教学设计方案举例236

本章小结244

习题9244

第10章　教学评价245

学习目标245

10.1　教学评价概述245

10.1.1　评价的概念246

10.1.2　评价类型248

10.2　教学评价技术250

10.2.1　定量技术251

10.2.2　定性技术254

10.3　评价指标的确定257

10.3.1　基本步骤257

10.3.2　确定指标258

10.4　评价方法的运用262

10.4.1 面向过程的评价262

10.4.2　面向资源的评价267

本章小结273

习题10274

参考文献275