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目录1

序言1

第一章 自组织理论及其重要管理意义1

（一）自组织现象与启示7

（二）自组织的涵义10

（三）自组织的形成机理11

（四）复杂系统的秩序、活力与进化23

第二章 当代前沿管理理论与实践的自组织实质27

（一）“无为而治”31

（二）人的本质是自由的；自由的社会必是法治化的社会33

（三）系统与权变管理37

（四）Z理论39

（五）学习型组织理论40

（六）治理与善治理论41

（七）柔性管理43

（八）科学发展观45

（九）自组织管理理论的优势和地位47

附文：人人都在看书学习的组织不一定是学习型组织49

第三章 从自组织理论到自组织管理理论52

（一）相似事物之间类比的意义和运用56

（二）社会组织与激光器的类比59

（三）社会组织与生物体的类比65

（四）类比的收获和重要性75

第四章 人的合理需要的满足是自组织管理的重要理念基础77

（一）为什么研究人的需要82

（二）合理性的内涵84

（三）资源的合理分配86

（四）合理的需要满足方式90

（五）权力与人的需要的满足93

（六）法治与人的需要的满足95

（七）自组织管理的逻辑框架97

（八）效益人假设98

（九）人的需要的满足度是社会系统自组织的序参量103

第五章 完备的信息系统建设是自组织管理的根本制度保障108

（一）信息的涵义与管理意义113

（二）信息与人的行为修正118

（三）组织完备通信系统的构成122

（四）组织通信系统的运作原理126

（五）自组织的涌现132

（六）自组织管理八要点133

附文：“人不是捏出来的，而是自己长成的”135

第六章 自组织之路——以大学为例137

（一）任何组织的管理与发展都需要系统观的指导139

（二）大学的目的141

（三）大学的需要146

（四）大学需要的满足151

（五）大学内部协同机制的构建155

（六）大学管理局面的有效改进159

附文：现代大学制度的本质是自组织162

第七章 自组织管理的评价与判断169

（一）自组织管理与人本管理、法治化管理170

（二）自组织能力与自组织度172

（三）自组织的判断173

（四）自组织效益176

第八章 案例分析178

（一）“挑战者号”失事的原因178

（二）小贪官的“抱怨”180

（三）松下幸之助的“不学而胜”之道182

（四）厌学以至辍学的根由：学生的需要未得到满足185

（五）重庆开县特大井喷事故191

（六）“非典”启示录：政府职能转变与国家完备通信系统的构建201

附录 自组织管理重要观点集萃214

参考文献225

后记231