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![数学学习与教学设计 小学卷](https://www.shukui.net/cover/63/33076751.jpg)
- 庞维国著 著
- 出版社: 上海:上海教育出版社
- ISBN:7544400999
- 出版时间:2005
- 标注页数:318页
- 文件大小:12MB
- 文件页数:335页
- 主题词:数学课-教学研究-小学
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数学学习与教学设计 小学卷PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一部分 总论1
第一章 小学数学教学目标3
第一节 小学数学教学目标及其分类3
第二节 课堂教学目标的设置与陈述18
第二章 教学设计中的任务分析29
第一节 任务分析概述29
第二节 课堂教学设计中的任务分析35
第三章 学习者及其环境分析43
第一节 小学生数学学习特征43
第二节 小学生数学学习环境53
第二部分 基础知识与基本智慧技能的学习与教学63
第四章 陈述性知识的学习与教学65
第一节 陈述性知识及其学习机制66
第二节 广义知识教学一般过程模型及其应用71
第三节 教学案例分析81
第五章 概念的学习与教学94
第一节 概念的学习94
第二节 概念的教学103
第三节 教学案例分析109
第六章 规则的学习与教学119
第一节 规则的学习120
第二节 规则的教学123
第三节 教学案例分析130
第三部分 高级智慧技能与情感领域的学习与教学147
第七章 学习策略的学习与教学149
第一节 认知策略的学习与教学149
第二节 元认知策略的学习与教学161
第三节 教学案例分析171
第八章 问题解决的学习与教学181
第一节 问题解决概述182
第二节 问题解决的教学198
第三节 教学案例分析210
第九章 情感领域的学习与教学225
第一节 学习兴趣的培养226
第二节 学习自信心的形成与培养234
第三节 数学观的培养243
第四部分 学习的测量评价与诊断补救257
第十章 学习结果的测量与评价259
第一节 测量与评价概述259
第二节 各类学习结果的测量与评价277
第十一章 学习困难的诊断与补救292
第一节 学习困难的诊断292
第二节 学习困难的补救303
主要参考文献310
后记317