图书介绍
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- 张安律著 著
- 出版社： 成都：电子科技大学出版社
- ISBN：7811140071
- 出版时间：2005
- 标注页数：272页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：281页
- 主题词：外语教学－教学心理学
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 外语教学心理学学科体系2
第二节 外语教学心理学的理论建构4
第三节 发展现状及未来发展6
第四节 外语教学心理学研究的基本原则7
第二章 外语教学心理学思想的演变与发展16
第一节 外语教学思想的演变和发展16
第二节 主要外语教学法流派——外语教学心理学思想25
第三章 心理学理论与外语教学38
第一节 行为主义心理学与外语教学38
第二节 认知心理学理论43
第三节 外语教学的社会建构主义理论50
第四节 语言获得与语言学习57
第四章 现代教学心理学基本理论与有效外语教学策略（一）65
第一节 现代教学理念与外语教学65
第二节 现代教学策略69
第五章 现代教学心理学基本理论与有效外语教学策略（二）——课堂互动策略83
第一节 主体互动85
第二节 主体－任务互动95
第三节 主体－环境互动101
第六章 外语学习策略115
第一节 学习策略的当前研究115
第二节 外语学习策略118
第七章 外语教学行为的心理分析130
第一节 外语教学行为结构130
第二节 外语教学行为－目标的内在运行机制145
第三节 外语教学的主要驱动模式150
第八章 外语教学设计158
第一节 基本教学设计观与外语教学158
第二节 外语教学目标设计162
第三节 教学内容的设计170
第四节 外语教学设计178
第一节 语言的记忆194
第九章 心理语言处理加工与外语教学194
第二节 语言词汇的记忆207
第三节 语言句子的记忆212
第四节 语言的理解217
第十章 外语阅读教学237
第一节 阅读的心理运行理论238
第二节 阅读的可干预因素及教学策略243
第十一章 外语教学与创新教育253
第一节 创造性的界定和理论254
第二节 影响创造性的因素262
第三节 外语教学中学生创造性的培养265
参考书目272