图书介绍
教育每天从零开始PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵福庆著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040286915
- 出版时间：2010
- 标注页数：284页
- 文件大小：57MB
- 文件页数：298页
- 主题词：教育事业－体制改革－研究－中国
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教育每天从零开始PDF格式电子书版下载
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图书目录
楔子1
第一章 奠定教育人生的基础5
一、不甘平庸的青少年时代6
“好男儿从小当自强”7
满怀激情创纪录12
副厂长与小指标管理15
二、初为人师的冲浪18
我的“班主任”兵法18
另类的“学科教学”25
丰满孩子的另一只翅膀29
三、管理——不能重复昨天的故事34
一堂观摩课引起的风波34
让群体中先杀出两匹“黑马”37
从更换校长开始突破瓶颈40
四、科研岁月中的超越42
莱州的“布卢姆”43
泰安会议上的两次发言46
伏案写作三境界50
第二章 创设有利于学生发展的教育生态54
一、制作基于生命需要的“营养套餐”55
要把课程当作“营养套餐”去研究55
给学生提供“自选配餐”59
给学生自制“营养品”的权力62
让每次“升旗活动”都成为“新的爱国教育”65
二、从知识课堂走向生命课堂68
“第21名”统考事件引起的反思69
让全国的教育专家认识我们的课堂71
孩子们盼望的生命课堂74
“金锣号”活动与综合实践课77
三、让道德在自主活动中生成81
从有题到无题81
道德不是渗透而是贯穿83
走进“德育超市”86
“自教互管”德育模式88
寻找“生命道德”的生长点92
四、“让学校的每一个时空都充满教育的意义”94
学校建筑是一本无字书95
室外“校荣室”99
寄语生命教育101
《生命之花》的魅力104
五、让学生自由地张扬个性107
给学生“松绑”107
搭建“争章夺星”的平台110
让学生成为综合素质评价的主人115
培养学生的领导力118
六、让三大特色引领孩子生命发展122
让英语教学回归生活122
艺术社团大舞台125
开辟科普的“绿色通道”129
第三章 营造教师发展的文化氛围134
一关怀和理解是教师自主发展的起点135
一次特殊的故事解读会135
借东风，激发教师活力139
等待，让她成长起来142
二、建立教师自主发展的共同体144
志愿者协会145
班主任工作委员会150
学习共同体153
三、搭建教师个性发展的平台156
从“鲇鱼效应”到“角色效应”156
双语学校名师讲坛159
博客平台上的成长162
个性就是财富166
四、创建自主发展的文化170
春节的“特别礼物”171
“双语精神”的形成175
教师也需要“座右铭”179
认同、归属与责任182
第四章 构建科学管理的有效机制187
一、科学的发展需要正确的决策188
校长需要不断提升领导力188
构建十大创新体系191
不断寻找属于自己的奶酪194
二、点、线、面管理模式197
关注一点的细节管理198
理顺一线的程序管理200
兼顾全面的系统管理201
三、优化自主管理的策略203
从单向依赖到互相依赖204
从扩大组织点到优化组织点206
教师聘任引发的思考209
“团队”创新的尝试212
四、在创新中提升管理效能215
因时而变与级部负责制216
学校也需要项目管理219
迁移能力与制度建设222
五、提升评价效能的三种方式225
双向评价225
捆绑式评价229
家长评价与网络平台232
第五章 创造学校发展的办学条件236
一、从整合资源到优化资源237
规范完小“三板斧”238
首开先河的集资办厂243
艰辛拼搏，二创“省规”246
二、艰苦创业的五期工程250
“圈地运动”251
借用“外资”300万254
是非功过自有后人评说257
躺在CT机上的思考261
190套教师住宅264
两位名誉校长268
三、求索路上的“三制”改革270
寄宿制办学的实践270
创建九年一贯制274
走股份制办学之路277
结束语 站在新的起跑线上282