图书介绍
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- 熊生贵等编著 著
- 出版社： 成都市：四川大学出版社
- ISBN：7561427085
- 出版时间：2003
- 标注页数：246页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：252页
- 主题词：课堂教学－教学研究
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图书目录
引论 建构充满生命活力的课堂关注学生生命发展1
第一章 旧课堂：忘却了对生命的关注6
一、见物不见人7
二、学生只是认知体11
三、主体性的缺失与沉睡14
四、教师只关注自己18
五、令人生厌的课堂21
第二章 新课堂是生命生长的苗圃24
一、凸现学生主体24
二、尊重生命存在与权利30
三、呵护生命41
四、生命交往对话44
五、生命生长过程体验54
六、全体生命的发展60
七、生命的全面发展66
八、生命的可持续发展73
九、生命的个性化发展79
十、终极关怀：主体精神的唤醒84
第三章 新课堂是生命享受的乐园94
一、课堂应该是轻松的95
二、学习本该乐无穷100
三、让求知欲得到满足108
四、自主是乐之根本115
五、合作让快乐共享120
六、自信有支点130
七、成功体验137
八、情感得以熏染145
九、享受审美乐趣152
十、激励性评价鼓舞人163
第四章 新课堂是生命创造的天地170
一、每课都是创新的171
二、动态创生新资源179
三、打破教材“圣经”183
四、反“泛正解主义”186
五、珍视生命灵动192
六、探究发现学习198
七、反“去问题教育”208
八、化知识为智慧212
九、为想像的翅膀丰羽221
十、让每个生命时时创新飞扬226
后记244