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目录3

前言3

山东教育现状述评3

一、2002年山东经济社会发展形势概述3

二、“九五”山东教育发展与改革述评6

（一）“九五”以来山东教育的历史性成就6

（二）山东教育改革与发展的基本经验28

三、2002年山东省教育事业发展情况32

（一）研究生教育32

（二）普通高等教育32

（三）职业教育33

（四）基础教育33

（五）成人教育34

全面建设小康社会与教育变革37

四、全面小康社会的基本内涵及其指标体系37

五、以十六大精神指导新的教育实践39

（一）党的十六大为教育提供了与时俱进的宏观背景和理论武器39

（二）教育必须坚持与时俱进，全面反思、及时调整教育的理论基点40

（三）教育必须坚持与时俱进，全面反思、及时调整教育的发展目标和决策思路43

六、全面建设小康社会与教育变革47

（一）山东省在实施“前两步”战略中已经基本建立起与小康社会相适应的教育结构体系并基本达到了相应的发展水平47

（二）全面建设小康社会向教育提出了新需求52

（三）适应全面小康社会的教育发展水平54

（四）构建适应全面小康社会的山东教育发展新平台56

（五）探索教育改革发展的新鲜思路与举措58

（一）中小学弘扬和培育民族精神的基本原则60

七、全面建设小康社会与弘扬、培育民族精神60

（二）中小学弘扬和培育民族精神的主要内容61

（三）中小学弘扬和培育民族精神的基本途径和方法63

（四）中小学弘扬和培育民族精神的组织和管理63

调查与思考67

八、山东省实施基础教育现代化研究报告67

（一）山东省基础教育现代化研究的提出67

（二）山东省基础教育现代化研究的内涵与外延68

（三）山东省推进基础教育现代化的现实基础69

（四）山东省实施基础教育现代化的指标体系70

（五）山东省推进基础教育现代化的基本策略73

（六）山东省推进基础教育现代化的保障措施74

（一）山东基础教育现代化的背景分析78

九、山东基础教育基本现代化背景分析与指标体系的构建78

（二）山东基础教育现代化指标体系的构建85

（三）几点思考86

十、基础教育课程改革实验工作专题调研报告88

（一）调研目的与背景88

（二）基本做法与成效89

（三）存在的问题90

（四）深化课程改革的几点建议92

（五）结语95

十一、山东农村基础教育存在的主要问题及对策建议96

（一）当前农村义务教育存在的主要问题96

（三）对策建议98

（二）存在问题的主要原因98

十二、山东省中小学教师队伍建设的对策选择100

（一）加强中小学编制管理，调整优化教师队伍100

（二）加强骨干教师队伍建设，带动中小学教师队伍整体素质的提高102

（三）深化中小学人事制度改革，建立起新的用人机制103

十三、山东高中段教育问题调查报告105

（一）发展现状及未来5年预测105

（二）当前面临的突出问题106

（三）对策措施106

十四、山东职业教育发展情况调查报告109

（一）山东职业教育发展的基本情况109

（二）基本经验和做法110

（三）当前职业教育存在的主要问题及分析111

（四）加快我省职业教育发展的对策建议112

十五、山东高校学科专业结构调查报告113

（一）近几年山东省高校学科专业建设取得了重要进展113

（二）学科专业发展存在的主要问题114

（三）高校学科专业结构调整是经济和社会发展的客观要求116

（四）高校学科专业结构调整的目标116

（五）学科专业调整是当前的一项重要任务116

（六）学科专业结构调整的指导思想和原则117

（七）学科专业结构调整要注意的几个问题117

十六、山东高等学校教师队伍建设调研报告120

（一）教师队伍现状120

（二）主要问题及原因分析122

（三）对策与建议124

十七、山东民办教育调研报告127

（一）我省民办教育发展概况127

（二）影响和制约我省民办教育发展的因素131

（三）发展我省民办教育的政策性建议133

信息平台137

十八、1996-2000年中国教育事业发展状况137

（一）教育事业改革与发展概述137

（二）义务教育、扫盲教育、学前教育实施情况141

（三）高中阶段教育发展情况147

（四）高等教育发展情况151

（五）“九五”期间我国教育经费投入、分配及使用情况160

十九、2001年全国教育事业发展有关统计数据167

二十、“九五”期间我国教育经费进展情况分析185

（一）“九五”进展的总体情况185

（二）政府主导：投入机制创新186

（三）多元筹资的最新格局188

（四）面向“十五”的展望192

附表：“九五”全国教育经费及相关指标统计数据193

二十一、关于教育现代化及区域发展模式研究文献综述213

（一）关于区域213

（二）关于模式214

（三）关于现代化模式215

（四）教育现代化模式220

（五）相关评论221