图书介绍
读赏论评 审美思维参照系PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 吴甸起著 著
- 出版社： 长春：吉林教育出版社
- ISBN：7538320253
- 出版时间：1993
- 标注页数：339页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：349页
- 主题词：化学课－初中－教学参考资料
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图书目录
目录1
序 谷长春1
在典雅瑰丽的审美欣赏中徜徉3
流溢着诗情画意的山水小品3
传神：绘声绘色的白描艺术7
美：不着一字，尽得风流11
边陲壮丽风光的彩照16
白雪与友情的咏赞诗篇20
雄漠寥廓的边塞关山图25
深沉悒郁的爱的“意识流”30
“天下奇观”的全景摄像34
点染之处尽见真情佳境38
情景交融的风俗画轴42
凄惋悲壮的心灵哀歌46
以理入词的大气磅礴之作51
故事“环”与人物“传”57
在动态对比结构中刻画心理性格60
“护官符”：情节发展与人物塑造的纲要65
光彩照人的巾帼英雄形象70
是序，是诗，是散文，也是评论75
魅力：单纯明净与蕴藉含蓄的艺术统79
对清丽蓬勃的大自然的拓展84
以花喻人层层烘托90
附方法系列之一：谈审美思维与艺术赏析方法93
从艺术窗口瞩望社会人生画卷101
浸润诗情的人生图画101
执著求索与热烈憧憬的艺术轨迹116
独异视角·独异人物·独异呈示130
精武魂魄与民族特色144
斑驳的满洲原野与清爽的东北风147
探觅·追求·匠心151
黎明前悲壮的一幕155
敏锐的发现与细腻的描写159
艺术的感召力与意蕴的深刻性163
生命感悟与艺术体验165
初春信息与斐然诗意167
闪耀讽刺光彩的一幅“肖像漫画”171
艺术对照与世态嬗变176
附方法系列之二：谈评论的写作方法179
现实主义的永恒魅力185
纳入“理论思维”的境界之中185
艺术道路·艺术特点·艺术境界190
文艺批评家的创造性贡献197
“深入生活”辩证法及现实召唤202
“人性”描写的历史发展与唯物评析208
探寻散文情思主脉的内在走向212
熟谙散文框架组合的整体工程218
风韵格调：散文欣赏多元化的审美选择230
附方法系列之三：谈理论文章的写作方法246
对“曲径通幽”的艺术再现253
于名家名篇中探精觅粹253
绝妙佳句中的诗情画意255
动人心魄的“三拳”描写艺术258
桐城泰斗眼中的“泰山日出”260
着意铺排非闲墨也263
“百草园”：童心的诗画265
审美景观与意识流动267
景语的附丽与情语的感悟270
无垠“黄土地”与挺拔“白杨树”272
情境氛围的艺术烘染274
“夜——星——灯——海”的光屏彩画276
花潮：从“花的心态”到“花的形态”278
心态剖示与多种方式281
附方法系列之四：谈“微型赏析”的写作方法284
思维运行轨迹上的“闪光点”289
文艺要给人以希望和力量289
新时期·新生活·新人物292
对文学评论主体倾向的思考295
理性与“反理性”298
一个名作家的坎坷之路300
但丁创作的转变与升华302
理论文章的亮色诗彩304
微雕：兼得书画之妙307
冯谖“市义”的启示309
留洋学琵琶及其他311
我与《静静的顿河》316
附方法系列之五：谈随笔的写作方法321
附方法系列之六：谈杂谈的写作方法323
附方法系列之七：谈评点的写作方法326
田园·亲友·师长——我选择文学与教育双向写作的动因和底蕴（代后记）328