图书介绍
教育伦理学的体系与案例PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李廷宪著 著
- 出版社： 合肥：安徽人民出版社
- ISBN：9787212036829
- 出版时间：2009
- 标注页数：203页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：213页
- 主题词：教育学：伦理学－教材
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图书目录
第一章 教育伦理学体系释义1
一、伦理与教育的渊源——从孔子与杜威谈起1
二、教育的伦理在场地位及其意义3
三、教育伦理学研究对象6
四、教育伦理学相近概念辨析7
五、教育伦理学体系及其建构8
六、案例研讨11
第二章 教育理念的伦理追求14
一、教育是为人的教育而不是科学的工具14
二、教育目的的论争是为了人的真实需要15
三、教育的理想是关注人的发展、促进人的解放18
四、教育非善的调整是为了教育走向善21
五、如何看待教育腐败24
六、案例研讨25
第三章 教育的伦理分析基础33
一、教育家视角的义务论学说33
二、经济学家视角的效果论学说36
三、政治家视角的情境论学说39
四、哲学家的可普遍化法则41
五、案例研讨45
第四章 教育伦理遵循的四大原则47
一、以人为本原则47
二、教育公正原则52
三、和谐发展原则57
四、民主协商原则62
五、案例研讨65
第五章 教育政策的伦理分析72
一、教育政策的内涵与伦理分析的意义72
二、教育政策分析中的理性与道德规范75
三、教育政策执行中的问题源于教育政策的伦理设计78
四、如何提升教育政策的道德水准83
五、案例研讨87
第六章 课程设计与实施的伦理评价90
一、课程是教师的课程、是学生的课程90
二、新课改改什么94
三、课程实施的伦理保证及其评价97
四、案例研讨104
第七章 教育管理的伦理角度107
一、教育管理的本质及其相应权利理论的伦理基础107
二、教育管理伦理化的具体操作流程111
三、教育管理过程中的伦理调节115
四、案例研讨118
第八章 教育教学过程的伦理要求121
一、拯救教学还教学的本真内涵：为人的活动121
二、尊重人、理解人贯穿教育教学全过程124
三、如何看待教育惩罚132
四、学生的学习伦理135
五、案例研讨138
第九章 教育教学方法的伦理尺度142
一、怎样的方法符合教学伦理的尺度142
二、价值澄清学派对道德教育方法运用的评价147
三、教育病理中的方法分析151
四、案例研讨155
第十章 教师人格的伦理示范161
一、教师劳动的特点161
二、教师的职业道德规范165
三、教师人格的道德修养170
四、案例研讨176
第十一章 生态教育的生态伦理精神塑造183
一、教育的生态环境183
二、教育改革的步伐186
三、生态教育下伦理共同体的生态伦理精神建构192
四、案例研讨197
主要参考文献201
后记203