图书介绍
新课程学生发展性评价 第1分册 学生综合素质评价PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李宏志，王晓文主编 著
- 出版社： 北京：开明出版社
- ISBN：7801338057
- 出版时间：2003
- 标注页数：272页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：278页
- 主题词：数学课－初中－习题
PDF下载
下载说明
新课程学生发展性评价 第1分册 学生综合素质评价PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 学生综合素质评价的理念1
第一节 学生综合素质评价的意义1
一、学生综合素质评价是全人教育的要求1
二、学生综合素质评价是全面提高国民素质的重要手段2
三、学生综合素质评价是推动课程改革的巨大动力2
四、学生综合素质评价促进教师评价观念的转变2
第二节 学生综合素质评价的功能6
一、导向性功能6
二、激励功能11
三、记录成长功能21
第三节 学生综合素质评价的原则31
一、可行性原则32
二、多元化原则35
三、开放性原则45
四、因人而异原则52
第二章 学生综合素质评价的实践60
第一节 学生综合素质评价标准的制定60
一、基础性发展目标60
二、学科学习目标61
第二节 学生综合素质评价机制的构建77
一、成立教育评价机构，健全综合素质改革督导与评估机制77
二、以校为点，以点带面，开展学生综合评价专题研究79
三、使用学校记录和学生综合素质报告单，实现多边合作交流79
四、营造学生综合评价的环境，改革升学竞争机制81
第三节 学生综合素质评价策略的探索82
一、真实性评价83
二、反思性评价91
三、多元智力评价94
四、激励性评价96
第三章 学生综合素质评价的效应103
第一节 走出评价的误区103
第二节 为评价喝彩113
附录：学生综合素质评价参考资料128
第一部分 建立促进学生发展的评价体系128
资料一：小学生学习情况评价意见（试行）128
资料二：关于新的《学生素质发展报告册》的使用意见140
资料三：以测试促评价 以评价促课改148
资料四：新课程教学评价研究156
资料五：测试改革的初步尝试160
资料六：建构科学评价体系促进学生全面发展166
资料七：学生学习与课堂教学评价173
资料八：课程改革评价方法初探175
资料九：学生、教师、家长三方互动评价表191
资料十：在快乐中评价 在评价中发展194
资料十一：驾鹤路小学学生综合性评价方案207
资料十二：要对教育评价进行评价211
资料十三：构建学生综合素质评价体系214
资料十四：步入评价新天地224
资料十五：让发展成为评价的主旋律229
资料十六：让学生在评价中快乐成长233
资料十七：树评价“标尺” 织调控“纽带”240
第二部分 成长记录袋的建立和应用246
资料一：让作业本成为传递师生情感的桥梁246
资料二：如何建立学生的成长记录袋248
资料三：促进学生发展评价方案250
资料四：学生成长记录袋254
资料五：关于“星星雨”评价的介绍267