图书介绍

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激情与思想
  • 窦桂梅著 著
  • 出版社: 太原:山西教育出版社
  • ISBN:7544017222
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:441页
  • 文件大小:90MB
  • 文件页数:455页
  • 主题词:教学参考书

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图书目录

教育·翱翔的睛空2

为生命奠基——谈语文教改的三个超越2

语文教学要着眼于人的发展——积淀·感悟·创造10

教师应具备的品格17

终生难忘的一次“留学”——记“更新教育观念巡回报告”之行19

小学语文创新教育的实践和体会33

营造学生的精神世界——试谈今天怎样当老师48

语文·激情与沉静54

反思与重申语文教育54

识字教学之我见63

学习古诗文铸造民族魂67

谈小学中年级作文教学中的思维训练72

从重点入手学习语文75

在创造之美中学用语文79

在创设的情境中学用语文83

课标·深层次冲击90

新《语文课程标准》下的思考90

教研·融入风景中104

抓好科研生命中的“大石块”104

为21世纪小学语文进言109

科研是语文素质教育的康庄大道114

教师的“水桶”中应装满鲜活可口的圣水117

学习·籍顺风而呼120

拜师·学艺·感悟——我的拜师体会120

强化自身业务素质 提高课堂教学效率124

教改·蚕蜕中成熟136

语文教育“民族化与现代化”实验研究方案136

语文主体式教学构建与阐释143

不信东风唤不回——“古诗文诵读”教改实验报告149

更新语文教学观念 打牢学生素质基础——我的小学语文教改体会162

自读·导读·品读·扩读——语文课堂教学模式初探173

扩展成语、古诗教学177

充满乐趣的“课本剧”181

体会·神秘的石子185

让素质教育进入语文课堂——《初冬》教学体会185

我是怎样教《麻雀》一课的188

瓜是圆的,能爬吗?——教学“爬”字的启示193

查部首,数笔画,有必要吗?195

思索,在“咬文嚼字”上定格197

教学插图画错了200

“床”怎样理解?202

备课是情感的心理体验204

“让我也来当老师!”207

班任·爱风雨阳光210

今天我们怎样当班主任——为师之爱的现代教育思考与实践210

班主任工作的理性思考228

爱就是教育232

用班集体的力量铸造生命和未来240

我在5月里收获——5月份少先队活动设计247

学生·任骏马驰骋251

在语文课堂幸福成长251

强化形象思维训练 开发儿童右脑潜能256

敢向教材“发难”的孩子们262

良好的习惯是终身享用不尽的财富265

没有比人格更重要的了270

智慧需要智慧的启迪277

让自信的阳光照亮孩子的心头284

随笔·感恩地生活292

礼物292

也谈“齐步走”与“跨栏跑”——语文考试所感294

《一见钟情是一种化学反应》引发的联想298

乘着诗文的翅膀飞翔304

从跳蚤到爬虱311

璀璨的恒星314

读书,我们必须的生活319

改月份327

会唱歌的花儿——献给我挚爱的网友330

激情与思想:我永远的追求332

渐行渐远——在网络中成长356

“妙笔生花”的好处——读《春祥夜话》一文有感366

墓碑无语370

平中见奇 素极而华——评全国名师薛瑞萍的《詹天佑》教学片断375

说不出的滋味380

岁月留痕——参观蒲松龄故居385

我爱钱理群390

想起家乡的红姑娘儿394

如此还原象形文字396

写下忏悔400

一颗海星的角色——读2004年第一期《教师之友》想到的404

有感于几封来自农村教师的信409

附录:412

横平竖直 写意人生——记吉林市第一实验小学教师窦桂梅412

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