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绪 论 篆刻学学科构建及其方法1

导言2

第一节 古今篆刻教育的考察与比较3

一 实用印章的技能授受与篆刻流派的风格承传3

二 师徒传授式的篆刻教育6

三 古代篆刻家的自学途径9

四 社团形式的篆刻教育11

五 学校形式的篆刻教育现状13

第二节 建立篆刻学的现实必要性及其基础条件15

一 建设具有专业特征的篆刻家队伍的需要17

二 篆刻理论研究发展的需要18

三 推动篆刻创作的需要21

四 篆刻自身的历史发展是建立篆刻学的基础23

五 当代篆刻艺术的大繁荣是建立篆刻学的条件24

六 构建篆刻学的意义26

第三节 篆刻学学科体系的框架和基本内容28

一 篆刻艺术内涵的确定28

二 构建篆刻学学科体系框架的基本立场29

三 篆刻学的基本内容及分支学科间的关系32

第四节 篆刻学学科体系研究的基本方法35

一 从学科体系的视角看篆刻学的研究方法36

二 篆刻学分支学科层面的研究方法40

第一章 篆刻艺术的历史渊源47

导言48

第一节 印章形式的发生及其属性51

一 商玺的发现及论证51

二 商玺的氏族社会特征57

三 商玺的印章形式特征61

四 商玺作为印章的发生学意义65

第二节 实用印章的历史演变71

一 印章的萌生期71

二 印章的定型期76

三 印章的鼎盛期89

四 印章的变化期101

五 印章的式微期112

第三节 影响实用印章形式变化的直接因素120

一 印章制度与印章形式121

二 文字演变与印章形式125

三 印章材料及制作与印章形式130

四 印章使用与印章形式136

第四节 影响实用印章演变的间接因素142

一 社会形态与印章的关系143

二 政治经济与印章的关系146

三 思想文化与印章的关系151

第五节 实用原则对印章审美因素的制约155

一 实用原则与审美因素的关系156

二 求美的天性与审美的不自觉160

三 实用印章演变的必然趋势163

第二章 篆刻艺术的形成与发展171

导言172

第一节 从实用走向艺术的文人篆刻174

一 唐宋印章与书画结合的艺术意义174

二 唐宋以来集古印谱出现与发展的艺术价值181

三 文人篆印是篆刻艺术创作的雏形185

四 印材变革是篆刻艺术兴起的契机190

第二节 篆刻创作的历史发展195

一 吾衍、赵孟頫影响下的元代文人篆刻196

二 吴门篆刻的兴起与吴门篆刻家群体的出现203

三《顾氏集古印谱》的印行普及与明代后期的篆刻流派211

四 清初、中期印人与流派发展219

五 晚清各大家与近代篆刻艺术的发展238

第三节“印宗秦汉”对篆刻发展的影响245

一“印宗秦汉”思想的形成与篆刻形式语言的确立246

二“印宗秦汉”影响下的篆刻创作模式及其风格类型254

三“印宗秦汉”的历史局限性261

第四节“印外求印”对篆刻发展的作用265

一“印从书出”与书法对篆刻创作的渗透266

二 文人画对篆刻创作的影响271

三 学术对篆刻创作的支持279

四“印外求印”与篆刻形式语言的丰富283

第五节 篆刻流派的历史作用288

一 流派是元明清篆刻艺术的存在方式288

二 流派是篆刻家创作队伍的形成和延续292

三 流派与篆刻创作风格的形成及其深化295

四 流派对篆刻发展的负面影响300

第三章 篆刻理论的形成与发展307

导言308

第一节 印论的产生及其理论来源310

一 伴随文人篆印而萌生的印论310

二 由古印品鉴而形成的印章审美观314

三 既有文艺理论及其思潮对印论的影响318

四 印论伴随着篆刻艺术的生成而发展323

第二节 印论的历史发展及其理论形式326

一 印论的萌生期326

二 印论的突发期331

三 印论的发展期336

四 印论的集成期340

第三节 印论的学术内容与研究角度343

一 印史观分析343

二 流派论分析349

三 美学观分析356

四 技法论分析365

五 创作论分析375

六 印品论分析384

第四节 印论的历史性质与历史作用395

一 印论的发达标志着篆刻发展的艺术自觉395

二 元明清印论的历史性质397

三 印论对篆刻创作发展的历史作用409

四 关于元明清印论兴衰的历史思考419

第四章 篆刻美学原理423

导言424

第一节 篆刻形式的历史规定427

一 图案设计性428

二 文字书写性434

三 工艺制作性440

四 印面方寸性447

第二节 篆刻形式的艺术规定450

一 参差错综——章法美451

二 笔情墨韵——书法美457

三 浑融无迹——刀法美461

四 缩龙成寸——境界美465

第三节 篆刻艺术的形式分析468

一 微观分析之一：印文与边界468

二 微观分析之二：笔墨与刀痕474

三 宏观分析之一：篆刻审美风格的两极性476

四 宏观分析之二：篆刻审美风格的多样化480

第四节 篆刻艺术的金石气486

一 金石气的自然意味487

二 金石气的历史意味492

三 金石气的形式意味496

第五节 篆刻艺术的生命形式504

一 气性——篆刻生命形式的静态考察506

二 气势——篆刻生命形式的动态考察511

三 气象——篆刻生命形式的整体观照512

第五章 篆刻技法原理519

导言520

第一节 篆刻技法的存在与观念524

一 古代印章中的技法因素解析525

二篆刻技法产生并自成体系的原因532

三 篆刻技法观念的梳理545

第二节 篆刻技法的基本内容552

一 篆刻的字法554

二 篆刻的篆法561

三 篆刻的章法566

四 篆刻的刀法574

五 篆刻的润饰法579

六 篆刻的边款法583

七 篆刻的钤拓法590

第三节 篆刻技法的研究、训练与发挥594

一 篆刻技法的研究594

二 篆刻技法的训练595

三 篆刻技法的发挥601

第四节 篆刻技法的根本性质603

一 篆刻技法的技术性和审美性603

二 篆刻技法的稳定性和可变性607

三 篆刻技法的共性和个性609

第六章 篆刻创作原理613

导言614

第一节 篆刻创作的前提616

一 篆刻创作是艺术家的创造616

二 篆刻创作与篆刻临摹的关系622

三 篆刻创作与篆刻技法的关系627

第二节 篆刻创作的一般模式630

一“印中求印”创作模式631

二“印外求印”创作模式638

第三节 篆刻创作的构思过程648

一 素材准备648

二 心理准备：虚静652

三 篆刻创作动机的触发656

四 篆刻意象的审美特点及构成661

五 篆刻意象生成的层面663

六 内觉与灵感667

七 篆刻构思中的形式思维670

第四节 篆刻的传达677

一 传达：创作与制作678

二 传达的情调与线条组合683

三 传达中的侧重与意境创造687

第五节 篆刻创作风格的形成694

一 时代地域背景、独特生活经历与个人风格695

二 审美经验、艺术理想、个性心理与个人风格699

三 推陈出新与个人风格的成熟709

第七章 篆刻批评原理717

导言718

第一节 篆刻批评与欣赏的关系722

一 艺术欣赏与篆刻欣赏723

二 艺术批评与篆刻批评729

三 篆刻批评与篆刻欣赏的关系731

四 篆刻批评过程的描述734

第二节 篆刻批评的主观条件与客观影响739

一 篆刻批评的主观条件分析739

二 篆刻批评的客观影响因素744

三 篆刻批评条件的综合性747

第三节 篆刻批评的标准及其性质751

一 标准的确立是篆刻批评的前提751

二 篆刻批评标准的一般性与特殊性754

三 篆刻批评标准的确定性与不确定性760

四 篆刻批评标准的相对权威性763

第四节 篆刻批评的方法及其功能768

一 篆刻批评家与篆刻创作家的思想沟通769

二 对篆刻作品的整体把握与深入分析773

三 篆刻批评家的主动阐释778

四 单件篆刻作品的批评方法784

五 篆刻家创作风格的批评方法791

六 篆刻流派的批评方法797

第五节 关于篆刻展览评审的思考802

一 篆刻展览评审是篆刻批评实践的特殊方式803

二 篆刻批评家应成为篆刻展览评审的主体806

三 篆刻展览评审的机制808

四 小结：篆刻展览及其评审对篆刻创作的影响811

结 语 篆刻学学科建设的展望815

一 高质量的篆刻教育是当代篆刻艺术发展的必然要求816

二 多维视野中的篆刻艺术827

三 篆刻审美文化的当代转型843

附 录 主要参考文献851

编辑后记852