图书介绍
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- 谢盛圻，王华敏编著 著
- 出版社： 广州：广东教育出版社
- ISBN：7540621761
- 出版时间：1993
- 标注页数：273页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：284页
- 主题词：
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图书目录
第一章 概说1
第一节 教学艺术的特征1
第二节 传统教学方法与现代教学艺术之比较8
第三节 掌握和运用教学艺术是时代的要求15
第二章 课堂教学语言艺术（一）——课堂教学语言的作用、分类和要求19
第一节 课堂教学语言的作用20
第二节 课堂教学语言的分类和要求31
第三章 课堂教学语言艺术（二）——有声语言艺术57
第一节 用声的艺术57
第二节 停顿的技巧64
第三节 重音的表达73
第四节 语调的运用77
第五节 节奏的处理82
第六节 绘声绘色的技巧86
第四章 课堂教学语言艺术（三）——无声语言艺术及其他91
第一节 身体语言93
第二节 “道具”语言109
第三节 书、画语言112
第四节 电教语言116
第五节 各类教学语言的综合运用120
第五章 课堂教学的演示和实验艺术123
第一节 演示、实验的重要性123
第二节 示范的艺术129
第三节 演示的艺术136
第四节 实验的艺术146
第六章 课堂教学的组织艺术152
第一节 吸引注意的艺术153
第二节 创造气氛的艺术158
第三节 激发兴趣的艺术163
第四节 增强参与感的艺术170
第五节 掌握节奏的艺术174
第六节 应变与控场的艺术180
第七节 讨论的组织艺术188
第七章 检查、测试的艺术195
第一节 检查、测试是教学过程的重要环节195
第二节 检查的艺术199
第三节 作文评改的艺术206
第四节 测试的艺术215
第八章 电化教学的艺术235
第一节 电化教学是实现教学最优化的必要手段235
第二节 广播录音教学239
第三节 幻灯投影教学246
第四节 电视、电影教学252
第五节 语言实验室教学259
第六节 计算机教学265
后记272