图书介绍
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- 许波著 著
- 出版社： 昆明：云南大学出版社
- ISBN：9787811129151
- 出版时间：2009
- 标注页数：205页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：214页
- 主题词：物理课－教学研究－初中
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图书目录
第一章 物理新课程研究1
一、义务教育物理课程的性质1
二、物理新课程的基本理念2
三、新课程物理教学目标9
四、中学物理课堂教学的新特征11
五、中学物理课堂教学中教师的新角色13
六、新课程中学习方式的变革15
第二章 物理教师应具备的素养20
一、物理教师应具备的基本功20
二、物理教师应具备的基本素质22
三、新时期对物理教师的要求24
四、教师专业化培养30
五、物理教师的气质和形象31
六、教师上课的基本功32
七、物理教师上课的语言特点33
第三章 物理教学艺术初探37
一、物理新课引入的艺术37
二、“幽默”——物理课堂教学的新艺术52
三、物理教学中的诗教艺术56
四、物理教学中的板画艺术60
第四章 新课程背景下物理教师备课的策略65
一、备课要关注教学方式与学习方式的转变65
二、备课要体现生活化的理念66
三、备课要体现预设和生成的统一69
四、备课要尊重学生的个体差异69
五、物理课程资源的开发和利用72
六、物理课堂教学设计的基本要素78
第五章 物理学研究问题的方法与教学方法探索86
一、物理学研究问题的六种重要方法86
二、物理教学中的六种对比方式91
三、创设物理教学情境，激发学习兴趣的方法96
第六章 物理实验教学研究100
一、实验教学艺术魅力探寻100
二、物理演示实验及设计的方法104
三、一组有关大气压强存在的实验设计113
四、一个鸡蛋能做哪些实验116
五、物理演示实验六忌118
六、常见物理教学仪器的型号和符号121
七、物理实验仪器的管理及保养方法126
八、实验操作的规程及操作动作的规范129
九、物理实验室的安全防护措施133
十、开发物理实验资源的有效途径137
十一、物理实验中的准确度与精密度143
第七章 对评价功能的重新认识147
一、评价的现状与新课程改革存在的距离147
二、新课程评价的价值取向149
三、新课程评价的发展方向150
四、关于教师评价152
五、对教材的评价164
六、对学生的评价164
第八章 从生活走向物理175
一、厨房中的物理学175
二、日常现象中的物理学道理184
三、汽车中的物理学知识187
四、透镜在生活中的应用190
五、生活小窍门中的物理知识197
参考文献201
后记205