图书介绍
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- 卞强著 著
- 出版社： 徐州：中国矿业大学出版社
- ISBN：7564608129
- 出版时间：2010
- 标注页数：343页
- 文件大小：94MB
- 文件页数：359页
- 主题词：数学课－教学研究－小学
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图书目录
上篇 往事知多少3
要给学生留有广阔的思维空间3
简谈课堂教学中的三个层次8
“水”到方能“渠”成12
结构模式与素质教育15
“异分母分数加减法”教学设计与评析20
20％与80％的思考26
对某些性质表述的质疑30
挖掘教材特点，促进学生主动发展34
转型后的小学数学教学39
追忆数学教学“口号”的变更45
走出“合作学习”的误区49
“条形统计图”教学设计与评析55
让课堂呈现简约之美60
对“数学文化”现象的思考66
再议“导入”72
“找规律”教学实录与评析76
对小学毕业生数学学业质量调研测试的反思84
苏教版国标本五年级上册“认识负数”教材分析94
一年级上册期末复习的教学107
运筹帷幄，决胜千里116
中篇 只有香如故123
学科脉象123
数学是蓝色的128
大数让你惊讶133
演示失实的后果138
孩子眼里的真实143
干扰147
不可忽视的“习惯”152
谨慎对待“规定”160
平均不等于公平165
再接近一点真实170
数学的奇妙174
Vc片说明书的启示180
有感于二分之一的认识184
一幅农耕图188
小议百分数194
评“圆”199
多一些说理207
崭新的单元213
回头看试题217
“统计”的图文线索224
下篇 源头活水来237
从“茶”说起237
还是逻辑一点好242
心中要有结构247
体验就有收获251
并非容易的测试题258
脚踏实地做课题262
数据中找差距272
律学中的数学279
对话的联想284
站得高一点289
“策略，的背后293
感悟一篇报道297
用好数学归纳法303
倾听也是亲近309
开题会上313
两岸课堂的碰撞317
精细324
口语赘习329
追思特级教师336
后记341