图书介绍

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禹田阅读理论经典书系 打造儿童阅读环境
  • (英)艾登·钱伯斯 著
  • 出版社: 北京联合出版公司
  • ISBN:9787550268135
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:189页
  • 文件大小:10MB
  • 文件页数:206页
  • 主题词:儿童-读书方法

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图书目录

第一章 阅读循环1

选书3

阅读6

回应10

有协助能力的大人13

第二章 心境和情境15

第三章 藏书19

中心馆藏21

班级藏书24

图书馆员25

谁来买书26

购书经费29

第四章 陈列方式31

地点的选择33

吸引力34

第一眼印象34

维护35

展示的书要能让读者借到35

装置与设备37

主题38

展览会40

第五章 阅读区43

个案研究48

第六章 浏览53

该在什么时候提供多少时间浏览?57

第七章 阅读时间59

应该多久让孩子自己选一次书?63

可以花多少时间在阅读自己喜欢的书上?63

USSR65

第八章 掌握阅读状况71

实践中几项值得注意的重点76

第九章 讲故事79

从你自己开始讲故事84

建立你自己的故事资料库87

慎重选书89

不是所有的故事都适合每一位听众90

准备92

第十章 读故事95

学习如何阅读故事99

发现文字的戏剧效果101

挑战困难104

刺激选择105

共同分享108

讲故事和读故事的不同点109

实践分享111

第十一章 图书的经营115

在学校卖书117

图书俱乐部118

学校书店和图书摊位119

图书展览会124

第十二章 邀请名家133

选择邀请对象135

联系工作136

活动当天138

妥善规划整个访问活动139

第十三章 朋友与同学143

“你读过这本书吗”活动145

图书涂鸦板148

杂志150

选书讨论151

陈列方式152

阅读俱乐部152

学生社团153

第十四章 协助选书155

不经意的对话156

试试这些书157

书目159

融合比较160

提高期望161

第十五章 回应163

献给作者165

画画和手工166

选集168

以戏剧的方式呈现168

制作图书169

第十六章 有协助能力的大人171

读者也是由读者造就的172

熟悉自己的阅读经历173

保留你的阅读时间175

随时掌握信息178

相互协助180

自我充实182

参考书目185

编后记187

感谢189

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