图书介绍
情境互动式数学课程在活动区中的应用 中班 全彩PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李国良，邢书侠主编；北京市朝阳区松榆里幼儿园教研组编写 著
- 出版社： 北京：电子工业出版社
- ISBN：9787121230998
- 出版时间：2014
- 标注页数：34页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：43页
- 主题词：数学课－学前教育－教学参考资料
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图书目录
第一部分 情境互动式数学活动区的特点及教育方式1
第一节 情境互动式数学活动区特点1
第二节 幼儿行为表现1
第三节 情境互动式数学活动区的教育目标1
一、情境互动式数学活动区教育总目标1
二、情境互动式数学活动区上学期教育目标2
三、情境互动式数学活动区下学期教育目标3
第二部分 上学期情境互动式数学活动区的实施与指导5
第一节 数的认知5
一、教育目标5
二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料5
三、材料解析5
四、互动墙饰解析7
第二节 量的认知8
一、教育目标8
二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料8
三、材料解析8
四、互动墙饰解析10
第三节 几何图形的认知10
一、教育目标10
二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料11
三、材料解析11
四、互动墙饰解析12
第四节 时间的认知13
一、教育目标13
二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料13
三、材料解析13
第五节 空间的认知14
一、教育目标14
二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料14
三、材料解析14
四、互动墙饰解析15
第六节 集合16
一、教育目标16
二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料16
三、材料解析16
四、互动墙饰解析17
第七节 其他（棋牌、对应关系）17
一、教育目标17
二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料17
三、材料解析17
四、互动墙饰解析18
第三部分 下学期情境互动式数学活动区的实施与指导19
第一节 数的认知19
一、教育目标19
二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料19
三、材料解析19
四、互动墙饰解析21
第二节 量的认知22
一、教育目标22
二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料22
三、材料解析22
四、互动墙饰解析24
第三节 几何图形的认知25
一、教育目标25
二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料25
三、材料解析25
四、互动墙饰解析26
第四节 时间的认知26
一、教育目标26
二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料27
三、材料解析27
四、互动墙饰解析27
第五节 空间的认知28
一、教育目标28
二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料28
三、材料解析28
四、互动墙饰解析29
第六节 集合30
一、教育目标30
二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料30
三、材料解析30
四、互动墙饰解析30
第七节 其他（棋牌、对应关系）31
一、教育目标31
二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料31
三、材料解析31
四、互动墙饰解析34