图书介绍
拆掉成长的围墙 “九年四段”办学探索与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李升华编 著
- 出版社： 郑州：大象出版社
- ISBN：9787534785146
- 出版时间：2015
- 标注页数：201页
- 文件大小：56MB
- 文件页数：217页
- 主题词：中小学教育－教育研究－北京市
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拆掉成长的围墙 “九年四段”办学探索与实践PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一辑 学校工作思考1
第一节 学校发展思考2
第二节 教学发展思考4
一、深入课堂教学探究着力优化课堂构建6
二、审视优化课堂教学积淀嘉铭发展未来11
第三节 嘉铭德行教育思考13
一、背景13
二、学段德行实践15
三、嘉铭德行教育再认识23
第四节 《全人教育手册》的育人功能25
一、学段学生守则修订25
二、学段星级评价活动27
三、学段评价课程30
第二辑 “九年四段”办学探索37
第一节 “九年一贯制”办学的优势38
第二节 嘉铭分校“九年四段”办学的认识及探索历程40
一、探索阶段40
二、发展阶段48
三、全面推进阶段55
第三节 嘉铭分校“九年四段”新尝试56
第三辑 “九年四段”优化课堂模式解读59
第一节 第一、二学段优化课堂模式解读61
一、语文学科如何优化课堂教学模式61
二、数学学科如何优化课堂教学模式72
三、英语学科如何优化课堂教学模式78
四、科学学科如何优化课堂教学模式80
五、体育学科如何优化课堂教学模式82
六、音乐学科如何优化课堂教学模式86
七、美术学科如何优化课堂教学模式88
第二节 第三、四学段优化课堂模式解读89
一、优化课堂模式探索之路89
二、学科优化课堂教学模式概述92
三、优化课堂教学模式打造的保障措施及收获93
四、语文学科如何优化课堂教学模式95
五、数学学科如何优化课堂教学模式99
六、英语学科如何优化课堂教学模式102
七、理化生学科如何优化课堂教学模式110
八、综合学科如何优化课堂教学模式119
九、体育学科如何优化课堂教学模式123
第四辑 大教研组建设133
第一节 大教研组建设规划135
第二节 语文教学衔接的几点做法136
一、学好理论，更新观念，提高素质136
二、加强课题研究，培养学生素养136
第三节 数学教学衔接的几点做法139
一、明确各学段的知识点，整体把握知识体系139
二、弄清衔接的知识点，抓好新旧知识的联系与区别140
三、能力培养，要常抓不懈141
第四节 英语教学衔接的几点做法149
一、总体目标149
二、教学目标与规划150
第五辑 学段习惯能力要点175
第一节 语文学科学生学习习惯培养要素176
第二节 数学学科学生学习习惯培养要素183
第三节 英语学科学生学习习惯培养要素189
附录 拆掉学生成长的围墙——北京陈经纶中学嘉铭分校课改实录193
后 记200