朱永新教育作品 5 教育心理学论稿PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

朱永新教育作品 5 教育心理学论稿PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

校园里的守望者（卷首诗）1

第一辑 学校心理咨询3

第一章 什么是学校心理咨询3

一、从《中国青年》杂志的讨论说起3

二、心理咨询的含义与由来4

三、学校心理咨询与中小学教育9

第二章 学校心理咨询的准备12

一、人员的选择12

二、环境的布置15

三、形式的确定19

第三章 学校心理咨询的实施24

一、收集信息——建立关系阶段25

二、测量思考——诊断分析阶段28

三、咨询干预——实施帮助阶段31

四、追踪强化——检查巩固阶段32

第四章 学校心理咨询的内容（一）——学习心理咨询36

一、智力因素咨询37

二、非智力因素咨询41

三、创造力咨询43

第五章 学校心理咨询的内容（二）——职业选择咨询51

一、职业兴趣咨询52

二、职业能力咨询54

三、职业气质咨询56

第六章 学校心理咨询的内容（三）——社会心理咨询80

一、“学校病”咨询80

二、人际关系咨询85

第七章 学校心理咨询的内容（四）——心理健康咨询94

一、中小学生常见的心理健康问题95

二、中小学生心理健康问题的原因101

三、中小学生的心理健康指导103

第八章 学校心理咨询的原则115

一、平等原则115

二、促进成长的非指示性原则116

三、启发性原则116

四、尊重信任与细心询问相结合的原则117

五、明确与委婉相结合的原则117

六、整体性原则118

七、渐进性原则119

八、保密性原则119

九、咨询与测量、治疗相结合的原则120

十、预防性原则121

第九章 心理测量与学校心理咨询122

一、智能测量在咨询中的应用122

二、人格测量在咨询中的应用128

三、咨询过程中实施心理测量的要求133

四、学习心理诊断143

第十章 心理治疗与学校心理咨询150

一、心理治疗在学校心理咨询中的作用150

二、学校心理咨询中常用的心理治疗方法152

三、心理治疗的药物辅助161

附录：学校心理咨询中常用的仪器简介163

第二辑 学生心理通讯171

第十一章 如何形成健康的认知171

一、怎样才能更好地认识自我？171

二、怎样才能更好地了解他人？175

三、怎样克服轻信心理？177

四、不善言辞怎么办？180

五、如何具备丰富的想象力？183

六、如何培养创造力？186

第十二章 如何培养积极的情感189

一、怎样克服害羞心理？189

二、怎样避免感情用事？191

三、经常感到恐惧怎么办？193

四、怎样消除自己的嫉妒情绪？196

五、被别人嫉妒怎么办？199

六、怎样消除焦虑情绪？201

七、如何控制自己的情绪？204

八、怎样才能减少烦恼？206

九、怎样看待冷漠？209

十、怎样看待爱笑的习惯？212

十一、怎样对待早春的恋情？215

第十三章 如何锻炼坚强的意志218

一、怎样才能做到有恒心？218

二、怎样发挥暗示的积极作用？220

三、怎样消除惰性？223

四、缺乏勇气怎么办？226

五、优柔寡断怎么办？227

六、怎样才能改掉坏习惯？230

七、怎样抵抗诱惑？233

八、怎样面对挫折？236

九、有了轻生的念头怎么办？239

第十四章 如何建立和谐的关系242

一、怎样克服角色固着？242

二、怎样克服过虑心理？244

三、怎样开启封闭的心灵？245

四、怎样消除干涉癖？247

五、怎样消除强迫癖？249

六、怎样说服他人改变态度？251

七、怎样面对孤独？255

八、怎样克服依赖心理？257

九、怎样消除“代沟”引发的冲突？259

第十五章 如何进行高效的学习263

一、怎样做好演讲的准备？263

二、怎样拥有好的演讲口才？269

三、师生感情下降怎么办？275

四、上课分神怎么办？277

五、记性不好怎么办？280

六、经常失眠怎么办？283

七、怎样从容上考场？286

八、怎样让自己从紧张中放松下来？288

九、选择文科还是理科？291

十、怎样改掉粗心的毛病？293

十一、怎样培养自己的兴趣？296

第三辑 学习心理研究301

第十六章 当代学习理论301

一、学习理论的发展301

二、学习的心理基础306

三、知识与技能的学习309

四、学生的学习差异316

第十七章 学习动机浅述324

一、何谓学习动机324

二、学习动机与学习效果325

三、怎样培养和激发学习动机326

第十八章 学习与兴趣329

一、好奇心、求知欲、兴趣330

二、兴趣在学习中的作用335

三、兴趣活动的规律与学习341

四、兴趣的类型与学习345

五、兴趣的品质与学习348

第十九章 意志与学习353

一、意志的实质及特征355

二、意志在学习中的作用358

三、意志的过程与学习360

四、意志活动的规律与学习367

五、意志的类型与学习369

六、意志的品质与学习375

第二十章 张载的学习心理思想382

一、学习的意义382

二、学习的心理条件384

三、学习的过程387

四、学习的方法390

五、学习的本质393

第二十一章 王夫之的学习心理思想395

一、论学习的意义395

二、论学习的过程399

三、论学习的心理条件403

第二十二章 毛泽东的学习理论与实践407

一、强健的体魄是学习的物质条件407

二、自学是学习的有效途径410

三、理论联系实际是学习的重要原则413

四、批判地继承是学习的科学态度415

第二十三章 合作学习与团体心理学419

一、人才的合作与竞争419

二、人才团体的结构423

三、人才团体的正负心理效应427

第二十四章 大学课程的心理学基础432

一、大学生的心理特点432

二、大学课程建设的心理学依据438

三、大学潜课程的心理学意义445

第二十五章 当代中国教育心理学发展评述449

一、西方教育心理学的传入449

二、1949年以前的教育心理学研究449

三、1949年以来的教育心理学研究450

四、中国心理学研究的特点456

五、对中国教育心理学发展的展望459

六、结束语460

参考文献461

第一版后记：为了不能忘却的友谊464

修订版后记468