图书介绍
班主任怎样与学生谈心PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李慕南主编 著
- 出版社： 沈阳：辽海出版社
- ISBN：7545111446
- 出版时间：2011
- 标注页数：215页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：225页
- 主题词：
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图书目录
一、控制好自己的情绪1
真诚是谈心的基础1
戒急、戒躁，学会自我克制4
别像孩子一样冲动6
让学生感受到你的温暖10
主动走近学生12
做自己情绪的主人14
二、深入孩子的内心世界17
理解是教育的基础17
用孩子的视角看世界20
别把大人的逻辑强加给孩子23
改变唠叨的坏习惯25
要讲“道理”但不要总讲“大道理”27
了解真实的学生30
三、师生沟通有艺术33
最受欢迎的人是“听众”33
学会“换位思维”37
先诊断再治病41
重症亦须下猛药43
幽默，师生沟通的润滑剂45
说话拐个弯儿47
温柔地征服50
四、谈话细节要各个击破53
把握恰当的谈话时机53
单独谈心要找准地方56
创设和谐的谈话气氛58
积极关注学生谈话60
微笑，让学生走近你61
五、方法因人因事而异65
故事启发65
借题发挥66
出乎意料68
引而不发69
正面说服72
反向刺激75
对症下药77
直言点拨78
暗示提醒79
反弹琵琶80
逐步推进81
六、学校心理素质教育的目标系统83
构建学校心理素质教育目标系统的依据83
学校心理素质教育的分层目标92
学校心理素质教育的分类目标113
学校心理素质教育的分段目标118
七、学校心理素质教育过程与模式125
学校心理素质教育过程125
学校心理素质教育模式137
八、心理素质教育的原则、途径与方法148
学校心理素质教育的原则148
学校心理素质教育的基本途径160
学校心理素质教育的方法172
九、学校心理素质教育的制约因素178
影响学校心理素质教育的主体因素178
影响心理素质教育的学校因素185
影响学校心理素质教育的家庭因素198
影响心理素质教育的社会因素209