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幼儿园创造性课程 上 课程架构篇
  • (美)黛安·翠斯特·道治(Diane Trister Dodge),(美)劳拉·柯克(Laura J. Colker),(美)凯特·海洛曼(Cate Heroman)著;吕素美译 著
  • 出版社: 南京:南京师范大学出版社
  • ISBN:7811015161
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:270页
  • 文件大小:33MB
  • 文件页数:279页
  • 主题词:学前教育-教学研究

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图书目录

引言1

理论基础7

第一章 幼儿如何发展和学习23

3~5岁幼儿的发展概况26

个别差异35

发展连续表50

结论和参考资料68

第二章 学习环境71

教室空间的设计和维护74

每日时间的计划安排93

营造班级共同体114

结论和参考资料137

第三章 幼儿的学习内容139

读写142

数学151

科学159

社会164

艺术169

科技174

处理技巧178

结论和参考资料180

第四章 老师的职责181

观察幼儿184

引导幼儿的学习191

评估幼儿的学习218

结论和参考资料228

第五章 家庭的作用229

认识家庭232

让家长觉得受欢迎238

和家庭沟通244

在幼儿的学习上,与家长建立伙伴关系246

面对挑战性的情境256

结论和参考资料263

附录265

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