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表达性艺术治疗 理论与实务
  • Palol J.Kinll,Ellen G.Levine,Stephen K.Levine著;范睿榛审订;许玉芳译 著
  • 出版社: 五南图书出版股份有限公司
  • ISBN:9571158846
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:309页
  • 文件大小:124MB
  • 文件页数:320页
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图书目录

导论1

第一章 表达性艺术治疗的哲学:创作—如反映著世界7

前言8

治疗学的实务和现代主义的评论10

现代性和身心的分化11

现象学和笛卡儿二元论的征服14

现象学和存在:存在於世16

天地之间:艺术—如认真从事真理的作品21

创作是表达性艺术治疗的基础:人物图像27

创作是混沌和阈限的经验37

治疗过程的阈限性43

阈限性和转移的经验47

原型心理学和想像力51

后现代主义和想像力的解构心理学58

创伤和艺术作品65

奥许维兹(Auschwitz)之后的美学73

结论75

参考书目79

第二章 实务的理论基础81

第一部分:去中心和替代性的世界经验:转介实务的连续性83

复元的仪式:结构、角色和安置83

去中心是替代性的世界经验不可缺少的情况92

第二部分:从事艺术和游戏是不同的94

所谓「运用」(exercise)艺术或游戏的方法在去中心里是什么意思,而与其他去中心方法是如何的不同?94

提供一个游戏的范围:对替代性的世界经验,游戏空间(Spielraum)是一种不可少的情况98

艺术如何提供训练的游戏范围?100

第三部分:实务的理论104

艺术是一个会谈的核心105

跨学科的考量133

介入149

诠释和反映169

结构上的考量184

执行艺术的过程190

参考书目198

第三章 表达性艺术治疗的实务:训练、治疗和督导201

第一部分:在一个美学治疗实务中的训练202

训练过程中的团体绘画:透过艺术建构与解构208

情欲的黏土:支解和结合213

扮演小丑是一种多模式表达性艺术:透过扮演小丑来训练治疗师227

音乐是在团体训练中的冲突的一种解决方式237

第二部分:美学治疗的实务241

Farah:打破自由与隔阂242

Robert:与权利一起游戏254

Jack:援救260

Sue和Sam:僵局与努力265

和秩序与混沌游戏:一个小孩的游戏和艺术治疗团体274

音乐是在混沌中的一种有秩序的工具285

第三部分:美学治疗实务的督导286

透过艺术的学习:表达性艺术治疗受训者的团体督导292

一起看与游戏:一个跨学科团体训练的团体督导302

结论304

参考书目309

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