图书介绍
国际比较师范教育学术研讨会论文集 下PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 中华民国比较教育学会，中华民国师范教育学会主编 著
- 出版社： 师大书苑有限公司
- ISBN：9579565414
- 出版时间：1992
- 标注页数：1003页
- 文件大小：2MB
- 文件页数：45页
- 主题词：
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图书目录
Teacher Education in Germany：Trends and Perspectives&Wolfgang Mitter1
德国师范教育的发展趋势与展望&王自和 译25
The Modernization of German Teacher Education between the Academic Development of Padagogy and the Demands of the Educational System in the 20th Century&Peter Drewek39
在教育科学发展与对廿世纪教育体制要求之间，德国师范教育之现代化&马信行 译55
——国际比较师范教育学术研讨会开幕典礼66
——国际比较师范教育学术研讨会第一次研讨会67
中日师资培育制度比较研究&王家通69
海峡两岸师范教育之比较及其启示&颜庆祥125
——国际比较师范教育学术研讨会第二次研讨会（A组）143
——国际比较师范教育学术研讨会第九次研讨会151
——国际比较师范教育学术研讨会综合研讨会156
海峡两岸师范教育体制变迁趋向的比较&姚诚175
我国国中师资培养问题之研究&刘兴汉197
——国际比较师范教育学术研讨会第二次研讨会（B组）255
从国小教师任教情形谈师范学院课程设计&毛连塭263
美国中小学师资养成教育的课程&单文经289
——国际比较师范教育学术研讨会第三次研讨会（A组）333
师范教育课程研究的检讨&欧用生339
我国师范教育中的意识型态&张芬芬359
——国际比较师范教育学术研讨会第三次研讨会（B组）409
Initial Teacher Training in England：A Comparative Comment&Robert Cowen413
由比较教育观点论英国师资养成教育&温明丽 译427
Common Trends in Teacher Education in the European Community&Raymond Ryba437
欧洲社会师范教育之共同趋势&蒋家唐 译467
——国际比较师范教育学术研讨会第四次研讨会481
从比较教育观点论我国实习教师制度之规划&杨深坑485
美国、德国法国师范教育“教育实习”概况及其对我国的启示&裘学贤529
——国际比较师范教育学术研讨会第五次研讨会（A组）556
中英教育实习制度之比较分析&王秋绒563
各国教师专业之比较研究&黄坤锦617
——国际比较师范教育学术研讨会第五次研讨会（B组）639
Cultural Diversity and Ways of Knowing：Challenges for Teacher Education in Canada&Vandra L.Masemann643
文化多样性与识知方法：加拿大师范教育的挑战&黄德祥 译665
Teacher Education in France：The Prospects of a Major Reform&Michel Debeauvais677
法国的师范教育一主要改革后的前景&蒋家唐 译693
——国际比较师范教育学术研讨会第六次研讨会695
中、美（加州、俄州）科学师资职前培育之比较&李田英697
华语教学的职前教育与在职进修&吴敏而713
——国际比较师范教育学术研讨会第七次研讨会（A组）730
中美幼教教师关注之发展&蔡秋桃737
中英国民小学教师在职进修制度之比较&张兰畹、吕锤卿773
——国际比较师范教育学术研讨会第七次研讨会（B组）794
The Management of Transition：Its Impact on Teacher Education with Specific Reference to South Africa&H.J.S.Stone799
变迁的管理一社会变迁对南非师范教育的冲击&郭秋动 译819
Teacher Education in Japan&Iwao Matsuzaki835
日本的教师养成&杨思伟 译845
——国际比较师范教育学术研讨会第八次研讨会/850
The Development and Current Status of the Microteaching Movement in Teacher Education&Meridith D.Gall855
师范教育中微型教学运动的回顾与前瞻&单文经 译881
Research Cenres in Teacher Education·Mary M.Kennedy911
师范教育研究的类型&汪履维 译967