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第一篇 学科发展3

第一章 跨越“文野之别”的新开拓3

一、倡导社区研究3

二、三次“田野作业”6

三、成功的起点： 《江村经济》12

四、乡土社会的“通论”研究15

第二章 中国社会学恢复重建的组织者和学术带头人20

一、为中国社会学的生存而历经坎坷20

二、为社会学的恢复重建尽力25

三、从实求知与新探索28

四、学术反思31

五、“大树”与“富矿”33

第三章 家庭研究的理论贡献38

一、以“人类种族绵续的保障”为中心的婚姻家庭本质论38

二、以“社会结构中的基本三角”为模式的婚姻家庭结构论41

三、以“双系抚育”为中心婚姻家庭功能论43

四、中西文化差异的两种家庭模式45

五、现代婚姻家庭建设的科学发展观47

第四章 从实求知的社会研究方法50

一、走向社会，实地调查50

二、功能主义方法论55

三、“逐步”、“接近”认识中国社会的具体研究方法58

第二篇 民族研究69

第五章 从大瑶山出发的民族研究69

一、圣堂山下盟，多经暴雷雨69

二、类型加比较，行行重行行73

三、六上大瑶山，不解终身缘75

第六章 解放初期的民族工作81

一、参加中央访问团82

二、参与民族识别工作83

三、培养民族干部84

四、提出不同时期民族研究的目的和任务85

第七章 “中华民族多元一体格局”理论87

一、对话顾颉刚87

二、对民族调查研究的梳理和思考88

三、西部开发中的人文资源保护91

四、中华民族多元一体格局理论的诞生93

第三篇 经济社会发展99

第八章 发展农村工业的主张与疾呼99

一、男耕女织，农工相辅99

二、技术下乡，富民之道100

三、乡村工业，农村希望103

四、小城镇大问题104

第九章 经济社会发展模式106

一、“苏南模式”106

二、“温州模式”108

三、“珠江模式”110

四、“侨乡模式”111

五、“民权模式”112

六、“耿车模式”113

七、费孝通的“模式观”114

第十章 区域发展研究116

一、“区域发展”概念的提出116

二、长江三角洲经济开发区117

三、费孝通与泛珠江三角洲119

四、加快环渤海地区发展的建议121

五、黄河三角洲开发区122

六、在沧州市黄骅建港的建议123

七、东北亚经济开发区124

八、加快图们江地区开发和开放的建议125

九、欧亚大陆桥经济走廊125

十、京九铁路经济走廊126

第十一章 缩短东西部差距的开拓性研究128

一、西部开发与少数民族地区的现代化128

二、西部开发的根本目的是共同繁荣、共同富裕130

三、互利互惠——市场合作的根本机制131

四、西部区域发展之路132

五、保护环境，合理开发136

第十二章 “小康”思想与乡土中国141

一、“小康”水准与乡土民生141

二、“小康”生产与乡土经济143

三、“小康”传统与乡土社会145

四、“小康”生活与乡土文化148

第四篇 民主政治153

第十三章 参加民盟153

一、国家兴亡，匹夫有责153

二、反对独裁、反对内战154

三、呼吁和平，呼吁正义155

四、留在北平，等待解放157

第十四章 迎来解放159

一、人民代表，参与国是159

二、百家争鸣，反右运动162

三、文革动乱，抄家批斗164

第十五章 重获新生166

一、平反复出，重建社会学166

二、重视教育，多出人才168

第十六章 参政议政171

一、多党合作，推进民主172

二、投入建设，学以致用172

三、实地考察，提出建议174

四、参政议政，务实求真174

第五篇 文化发展和文化自觉179

第十七章 差序格局179

一、中国的社会结构179

二、“差序格局”的特点179

三、差序格局的网络181

第十八章 文化自觉与文化价值观182

一、文化自觉的提出182

二、各美其美，自觉地维护自身文化的历史传统183

三、美人之美，学习西方经验，但不能照抄照搬183

四、美美与共，建立共同遵守的文化准则185

五、天下大同，各国各民族和谐相处，共同发展186

第十九章 费孝通文化思想特点188

一、中学熏陶，西学系统，学贯中西188

二、从实求知，由点及面，终成体系188

三、深入浅出，老少咸喜，微言大义189

四、追求民主，志在富民，终身不悔190

后记191