图书介绍
情绪转化 美学与正向心理学的飨宴PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 崔光宙，饶见维主编；崔光宙，李岗，唐淑华，林烘煜，饶见维，刘志如，姜元御著 著
- 出版社： 五南图书出版股份有限公司
- ISBN：9789571152073
- 出版时间：2008
- 标注页数：249页
- 文件大小：90MB
- 文件页数：259页
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图书目录
第一章 绪论&（崔光宙）1
第一节 情意教育的意义3
壹、「情意」概念的历史根源3
贰、「情意」一词的相关概念6
参、情意概念的复杂性8
肆、情意教育的涵义8
第二节 探讨情绪转化的两个方向9
壹、美学与情绪转化9
贰、正向心理学与情绪转化13
第三节 美育与正向心理学的共同议题14
壹、美育的全人理想14
贰、正向心理学中的圆满概念20
第二章 情绪转化的生命动力—Eros&（崔光宙）27
柏拉图飨宴篇之美育意义29
壹、柏拉图飨宴篇的创作背景29
贰、「飨宴」的涵义31
参、Eros—灵魂的动力与美育的阶梯38
第三章 情绪转化的心理机制—Sublime&（崔光宙）41
第一节 壮美的生理根源43
第二节 康德壮美观念的背景与内涵46
壹、时代背景46
贰、康德美学的思想脉络47
第三节 壮美的社会观察49
第四节 壮美的心理转化机制53
壹、康德对优美的分析53
贰、康德对「壮美」的分析57
第五节 康德壮美分析的批判与省思64
第四章 情绪转化的美学省思—Differend&（李岗）67
第一节 绪论69
第二节 李欧塔衍异哲学的背景与内涵71
第三节 李欧塔解构康德壮美观的论证74
第四节 李欧塔对现代艺术的诠释82
第五节 李欧塔壮美观在情意教育上的省思88
第六节 结论94
第五章 从希望感论情绪转化&（唐淑华）101
第一节 情绪转化的意涵103
第二节 旧瓶装新酒：「希望」一词在古典文学及心理学上的定位106
第三节 正向心理学中「希望感」一词的新意涵109
第四节 「希望感」对生活各面向的影响112
第五节 如何提升「希望感」以转化情绪114
第六节 提升希望感的具体步骤119
第七节 结语123
第六章 从乐观解释风论情绪转化&（林烘煜）129
第一节 正向心理学的兴起131
第二节 乐观与悲观解释风格的差异132
第三节 鼓励父母及老师培养小孩乐观的解释风格134
第四节 实力重要？还是感觉重要？136
第五节 负向的情绪是挑战困难的主要动力137
第六节 从悲观转化成乐观，从无助转化成征服138
第七节 真实悲观地的归因？或偏差乐观地的归因？139
第八节 结语144
第七章 「灵修与静心」的正向功能与情绪转化&（饶见维）149
第一节 前言151
第二节 「灵修」与「静心」的意涵151
第三节 「灵修与静心」的正向心理学功能163
第四节 静心的情绪转化机制169
第五节 结语：静心对教育的启示179
第八章 从后现代心理治疗观点探究「说故事」对情绪转化的功能&（刘志如）185
第一节 后现代心理治疗的源起与治疗理念187
壹、后现代主义兴起与心理治疗的关系187
贰、后现代心理治疗的重要概念189
第二节 心理学与读书治疗对情绪转化的观点194
第三节 后现代治疗中「说故事」对情绪转化的功能196
第九章 利他行为中的情绪转化&（姜元御）203
第一节 前言205
第二节 本文206
一、利他的定义与助人行为的差别207
二、利他这种动机是否真的存在？208
三、认为真正的利他行为并不存在的实徵研究209
四、利他行为中的情绪转化215
五、导致利他行为的重要情绪转化机制—怜悯心218
六、因怜悯而导致的利他真的是真正的利他吗？正反两论220
第三节 结语224
跋 一群情意教育学者的「各说各话」&（唐淑华）231
本书参考书目233