图书介绍
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- 刘朝晖编著 著
- 出版社： 北京：清华大学出版社
- ISBN：9787302278139
- 出版时间：2012
- 标注页数：219页
- 文件大小：94MB
- 文件页数：229页
- 主题词：语文教学－教学研究－网络教育－教材
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图书目录
第一章 从现代人必备的基本素养说起1
专题一 现代人必备的基本素养2
专题二 语文教育的误区5
第二章 语文教育的德育功能17
专题 语文教育与道德教育18
第三章 外国语文课程标准简介39
专题一 国外语文课程改革概述40
专题二 美国语文课程标准简介46
第四章 我国语文课程标准的解析与实践51
专题一 语文课程标准的基本理念52
专题二 我国语文课标中的几个重要概念60
专题三 课程总目标及教学建议63
第五章 语文教师的素质要求及角色定位67
专题一 语文教师素质的要求68
专题二 语文教师应担任的角色81
第六章 中美语文经典教材简介87
专题一 我国民国时期老教材88
专题二 美国语文教材简介96
第七章 识字教学（上）103
专题一 识字教学概述104
专题二 “集中识字”实验106
专题三 “分散识字”实验116
专题四 “注音识字，提前读写”实验122
第八章 识字教学（下）135
专题一 小学识字教学的基本方法136
专题二 识字教学应注意的问题139
第九章 阅读教学（上）145
专题一 阅读的重要性146
专题二 阅读教学概述150
第十章 阅读教学（下）153
专题一 阅读教学的新思潮154
专题二 阅读教学的策略171
第十一章 写作教学187
专题一 写作教学概述188
专题二 写作教学的策略194
第十二章 口语交际与综合性学习199
专题一 口语交际的教学200
专题二 综合性学习及其教学209
参考文献218