图书介绍

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教育的细节 陈宝泉教育评论集
  • 陈宝泉著 著
  • 出版社: 天津:天津大学出版社
  • ISBN:9787561841945
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:212页
  • 文件大小:9MB
  • 文件页数:224页
  • 主题词:教育工作-文集

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图书目录

第一部分 教育的是非观念2

读经不是改善教育的良方2

日本大地震引出的教育话题7

阅读——现代公民的基本能力9

拯救困境儿童须全社会伸手11

“虎妈”之争多从文化背景上反思13

“鲁迅痛恨汉字”事出有因15

也谈如何破解“新读书无用论”18

清理高考加分要坚定也要慎重20

给孩子读“经典”要有选择22

破格录取也不能出大格26

教育如何面对国学热29

唐骏“学历门”事件不仅是偶像悲剧31

“卖一瓶水捐一分钱”是耶非耶33

家庭传承是青少年人格健全的基础35

读书造就有深度的人37

抗震救灾也是生动的课堂39

多请“业外”人士参与教改讨论41

教育公平:任重道远的历史使命43

“星座”决定命运是洋迷信46

对招生改革需要参与和宽容48

再富也不能先富孩子50

由杨元元事件想到大学责任52

扫盲内容应该包括公民课54

绝不能容忍手机涉黄毒害孩子56

注重诺贝尔奖的科学精神58

提高创造力需全社会之力60

招生照顾教工子女应立即刹车62

学校有权拒绝义务以外的摊派64

社会秩序是高考公平的基本保证66

平和心态让骗术无隙可入68

“干部子弟班”不利于孩子成长70

评职称和在报刊发文章不搭界72

防灾、救生训练应尽快进校园74

从博客秽语谈到语言暴力76

学外语要先学好中文78

李叔同为正校风绝食80

第二部分 中小学教育82

小学生的质疑精神更可贵82

家长和学校要达成不送礼的共识84

我们需要校车,更需要校车制度86

写好汉字还需做更多功课88

奥数班何以屡禁不绝90

破格录取并非提倡偏科92

读书,教师生活的必要内容94

语文教学先把培养目标找准96

我们迫切需要大批合格教师98

未成年人珍惜生命是大前提100

教师要珍惜家长的信任102

更新教育文化从作文课开始104

不能让孩子总蹲在起跑线上106

从事教育行业不能太外行108

爱孩子,就让他们强健110

大班额糟糕的不仅是拥挤112

“神童”不可复制114

灾害教育岂能“做秀”116

谁来给中学生上科学课118

德育是连续的121

第三部分 高等教育126

大学兴则国家兴126

学者兼职要用章程来规范129

博导扩军要鼓掌也要慎重131

杜绝学术造假需要正本清源133

大学上课光有课件行么135

半夜求救的户外活动不是探险137

科研经费分配改革应当提速139

科研经费分配不公症结何在141

从方舟子遇袭想到学术批评143

资助贫困生不必大势声张145

写出好论文先给谁看147

教授、处长是两股道上跑的车149

遏制学术不端离不开大学自省151

从源头斩断论文买卖黑链条153

新院士要自律也需他律155

别让不良风气污染大学校园157

就业市场调研分析谁来做159

综合素质评价关键是客观公正161

社会实践要不得“假大空”162

大学生创业其实很难164

大学生恶意欠费不是小问题166

由师范生免费教育想到大学职责168

教授、学者的声音要大一些170

研究生培养不应是“批量生产”171

大学精神:科学、民主与文化173

掂一掂师范二字的分量174

科技创新需要学术批评176

大学要有所创新,更要有所坚持178

高校建设能否做到“织补”校园180

第四部分 家庭教育、学前教育及其他184

过早智力开发是对孩子的伤害184

父母之责:陪小小孩读书186

警惕婴幼儿上学成灾188

保护留守儿童父母不能当配角190

幼儿园热衷于过洋节对吗192

利用假期让素质成长194

“全能型”家教着眼提升全面素质196

陪孩子读书?过犹不及198

弄得孩子厌学麻烦就大了200

对“超女”现象谈点弦外之音202

校园饮食安全必须抓紧抓实204

科技新馆三愿206

不让一个盗取助学金的骗子漏网208

有感于以色列的德育210

幼儿园的阅读该怎么搞211

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