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你可以教孩子更聪明
  • 刘思华等编著 著
  • 出版社: 北京:中国友谊出版公司
  • ISBN:7505717944
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:298页
  • 文件大小:10MB
  • 文件页数:310页
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图书目录

第一章 智力基本知识1

第一节 智力的基本概念1

什么是人类的智力1

智力表现在哪些方面3

智力来源于哪些器官6

智力与遗传有没有关系10

环境对智力有哪些影响12

教育对智力有哪些影响15

男孩女孩谁聪明18

第二节 怎样生出聪明的孩子20

什么年龄的父母生的孩子最聪明20

什么季节出生的孩子最聪明22

为什么会生出痴呆儿24

第三节 儿童智力的测定27

怎样测定“智商”27

“智商测试”的利弊33

中医是怎样测定儿童智力的35

第四节 影响孩子智力的后天因素36

哪些病理因素会影响智力36

什么叫“儿童孤独症”39

大脑在什么时候最聪明42

兴趣也能增强智力吗46

第五节 孩子智力的后天培养47

抓住你的“第一印象”47

怎样开发孩子的右脑功能49

怎样培养孩子的创造能力51

怎样对待“左撇子”儿童53

睡眠与智力的关系54

什么样的房间能提高学习注意力56

怎样才能让注意力听从你的指挥58

第二章 少儿智力的培养方法62

第一节 学习与益智62

多学习会不会损害大脑63

老师为什么要让孩子坐端正66

怎样利用下课时间休息大脑69

“开夜车”能够促进智力吗70

背唐诗对智力有没有促进作用71

为什么电子计算器替代不了算盘73

大脑是怎样记住事物的74

记忆的要领有哪些75

抓住规律,记得更牢78

怎样安排复习时间记得更牢80

让“特征”帮助你记忆82

变枯燥为有趣的“谐音记忆法”83

什么叫“联想记忆法”84

形象法为什么能促进记忆86

第二节 音乐刨智法88

音乐为什么有开发智力的神奇作用88

怎样运用音乐来创智90

怎样实施音乐创智法94

弹琴对智力发展大有益97

音乐造就外语天才的奥秘98

第三节 娱乐刨智法100

怎样利用玩具开发儿童智力100

为什么跳绳是“最佳的健脑运动”101

怎样利用下棋来锻炼智力102

电子游戏机对智力发育的功与过104

猜谜语为什么能创智106

积思生慧的钓鱼创智法107

让书画成为开启智力的钥匙108

能启发幼儿智力的小故事109

第三章 少儿学习技能的开发112

第一节 西方的学生评定考核制度112

第二节 西方教育常用的方法118

第三节 西方教育学习方法的改革127

第四节 形式多样、生动活泼的教学实践138

第五节 耳目一新的STS教育145

第六节 对实用技能的重视147

第七节 西方学校见闻录149

第四章 优秀学生的培养方式174

第一节 读书习惯的培养174

与孩子一起读书174

养成给孩子大声读书的习惯174

全家参与175

给孩子手边备些书175

选择健康有益的好书176

让孩子热爱读书177

如何帮助对阅读没有兴趣的孩子179

第二节 优秀学生的成功秘诀181

专心致志181

走到哪儿学到哪儿182

勤于思考,不懂即问182

自我测验183

超额完成学习任务183

帮助孩子成为出类拔萃的学生184

第三节 培养孩子对学习的兴趣184

把你的言语化为行动185

保持沟通渠道的畅通185

帮助孩子把生活与学习安排得井然有序186

尽量全家人一起就餐186

重视学习的过程与结果187

第四节 孩子学业成功的背后188

和睦的家庭188

家长所受的教育190

家长的关注191

第五节 你可以帮助孩子提高智商192

迅猛成长193

众多的机会194

“随时”要强调的重点196

凝视孩子196

交谈,交谈,再交谈196

鼓励孩子们勇于探索197

把事物分门别类198

对孩子的每一点进步表示赞赏198

坚持不懈地促进孩子的智力发育199

第六节 在孩子的作业上多花些工夫199

与老师保持联系200

给孩子留出做家庭作业的固定时间201

为孩子备好充足的学习用具202

奖赏与激励202

加强与孩子同班同学家长之间的沟通交流203

抽查孩子的家庭作业203

第七节 如何帮助缺乏学习能力的孩子204

从最基本的发音开始做起206

就孩子的有关问题向医生咨询206

到孩子的老师那儿了解情况,倾听一下老师的看法206

了解一下学校老师的教学方法207

在家中教孩子学习208

利用行之有效的技术条件208

寻求外界帮助209

不要放弃209

第五章 少儿良好学习习惯的培养211

第一节 培养少儿热爱上学的好习惯211

小学一年级与幼儿园有哪些区别211

一年级小学生入学前,家长应该为孩子上学做哪些准备212

帮助孩子尽快适应学校生活213

如何培养孩子的学习兴趣216

怎样正确对待孩子的好奇心218

怎样消除孩子的“学习恐惧症”219

怎样帮助孩子克服旷课的毛病220

第二节 培养少儿认真、独立完成作业的好习惯222

怎样帮助孩子克服抄袭、作弊的毛病222

孩子作业经常出错怎么办224

如何培养孩子独立按时完成作业的习惯226

如何养成孩子良好的做作业习惯227

孩子有多种兴趣爱好会影响学习吗228

孩子做作业磨磨蹭蹭怎么办229

孩子爱和别人对答案好不好230

边听广播边做作业好不好231

第三节 培养少儿积极自学的好习惯233

如何培养孩子良好的书写习惯233

调动孩子学习积极性的方法235

不能用金钱刺激孩子的学习积极性237

如何指导孩子养成积累资料的习惯238

怎样培养孩子的质疑习惯240

怎样培养孩子养成运用工具书的习惯242

应该让孩子练点“背功”244

应当培养孩子练一手好字246

为什么不应该让孩子死记硬背247

如何培养孩子学写作文的积极性248

如何培养孩子的自学能力250

如何培养孩子初步调查研究的能力252

怎样培养孩子读书看报的习惯254

如何培养孩子的阅读习惯256

怎样帮助孩子制订学期计划257

第六章 西方的创造力教育260

第一节 家庭教育与创造力260

第二节 学校教育与创造力265

第三节 风靡美国的“费氏创造力教学原则”270

第四节 威廉姆斯的十八种创造力教学策略273

第五节 几个西方创造力教育的实例284

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