图书介绍
新世纪青少年心理障碍咨询、诊断与防治新概念 学生学习心理障碍咨询、诊断与防治新概念PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 田君山，蒋鼎新，谢岩松主编 著
- 出版社： 拉萨：西藏人民出版社
- ISBN：7223013664
- 出版时间：2001
- 标注页数：266页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：274页
- 主题词：英语课－中学－习题集
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图书目录
目录1
第一篇 青少年学习心理障碍概述1
第一章 学习心理障碍述要3
第一节 什么是学习障碍3
第二节 如何观察孩子有无学习障碍5
第三节 学习障碍成因分析与家庭指导措施8
第四节 学习障碍的分类12
第五节 学习障碍的训练与教育辅导14
第二章 发展教育观视野中的学习障碍18
第一节 有“优”就有“差”18
第二节 “差生”与“差科”20
第三节 人和人之间无本质差异23
第四节 以失败为师25
第五节 究竟什么地方出了差错28
第六节 动手做起来31
第七节 对自己不要求全责备33
第八节 投入全副力量36
第二篇 青少年各类学习心理障碍的咨询、诊41
断与治疗41
第一章 学生学习注意力缺失症的诊断与克服…43
第一节 诊断与探知43
第二节 处置方法47
第三节 管理与其它三项标准57
第四节 管理的特性59
第二章 学生学习行为障碍的诊断与矫正70
第一节 口吃70
第二节 语言发育迟滞75
第三节 发音异常80
第四节 天才的困扰83
第五节 学习能力发育障碍85
第三章 学生学习听、写障碍的矫正91
第一节 听知觉能力92
第二节 儿童的听知觉障碍的治疗与训练94
第三节 书写能力障碍的诊断与矫正97
第四节 儿童视知觉能力的障碍与训练矫正98
第四章 阅读障碍103
第一节 什么是阅读障碍103
第二节 阅读障碍的诊断与测评107
第三节 阅读障碍的矫正115
第四节 阅读过程中的辅导策略121
第五章 儿童语言学习障碍的克服与训练124
第一节 为什么有的孩子说话不清楚124
第二节 孩子怎样才会“能说会道”125
第三节 孩子的语言发展迟缓怎么办126
第四节 如何纠正孩子不正确的发音127
第五节 儿童语言能力障碍的矫正129
第一节 影响考试焦虑的因素132
第六章 学生考试焦虑的治疗与克服132
第二节 考试焦虑的治疗方法134
第七章 学生学习疲劳的分析与克服142
第一节 学习疲劳的原因142
第二节 她为什么乐此不疲143
第三节 掌握几种消除疲劳的方法147
第四节 善于发现自己产生疲劳的规律150
第八章 学生学校适应不良的诊治153
第一节 学校适应不良的诊断153
第二节 学校适应不良的心理咨询与治疗156
第一节 学习动机不足161
第九章 学生学习动机问题的诊断与治疗161
第二节 动机过强的心理咨询166
第十章 数学学习障碍的诊治171
第一节 数学障碍171
第二节 数学学习障碍的测评172
第三节 数学障碍的矫正188
第三篇 严重学习心理障碍的咨询、诊断与191
治疗191
第一章 感知障碍的诊治193
第一节 异常感觉194
第二节 变态知觉198
第三节 变态感知204
第二章 记忆障碍分析与诊治208
第一节健忘症209
第二节 记忆错误211
第三节 变态性记忆增强212
第三章 思维障碍的诊治214
第一节 联想异常215
第二节 思维逻辑错误223
第三节 妄想226
第四篇 青少年学习心理障碍咨询与治疗案237
例237
第一章 学习动机问题239
第一节 案例介绍239
第二节 案例分析240
第一节 案例介绍243
第二章 过度焦虑反应243
第二节 案例分析249
第三章 儿童多动行为251
第一节 案例介绍251
第二节 案例分析252
第四章 儿童厌学症254
第一节 案例介绍254
第二节 案例分析256
第五章 儿童口吃259
第一节 案例介绍259
第二节 案例分析259
第六章 数学障碍的个案研究261