图书介绍
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- 章永生主编 著
- 出版社： 北京：文化艺术出版社
- ISBN：7503909161
- 出版时间：1991
- 标注页数：263页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：270页
- 主题词：
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图书目录
《学校管理心理学》目录1
第一章 绪论1
第一节 学校管理心理学的研究对象和任务1
第二节 学校管理心理学的研究原则和方法6
第三节 中外的管理思想与人性假设的管理理论12
第二章 个性与管理25
第一节 个性的概述26
第二节 个性与管理30
第三章 教师积极性的心理分析39
第一节 需要是教师积极性的源泉40
第二节 动机是教师积极性的动力51
第三节 目标是教师积极性的诱因59
第四节 激励是调动教师积极性的措施66
第五节 态度是教师积极性的表现75
第六节 教师的心理挫折与管理85
第四章 学校群体心理96
第一节 群体的特征及其分类96
第二节 群体士气102
第三节 学校群体的建设107
第四节 学校中的非正式群体121
第五章 学校的人际关系129
第一节 人际关系的概述129
第二节 学校的人际关系137
第三节 学校人际关系的特点与管理143
第六章 学生心理与管理157
第一节 学生个体心理157
第二节 学生集体心理171
第三节 学生的心理健康181
第一节 领导心理概述193
第七章 学校领导心理193
第二节 学校领导者的个性心理品质202
第三节 学校领导的影响力208
第四节 校长负责制217
第五节 学校领导集体心理229
第八章 学校组织心理236
第一节 组织的概述236
第二节 学校组织的特点243
第三节 学校组织的沟通与冲突249
第四节 学校组织心理环境258