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新课程视野中的聋校语文教学实验文集 聋校语文课改研究
  • 陈军主编 著
  • 出版社: 厦门:厦门大学出版社
  • ISBN:9787561536803
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:372页
  • 文件大小:76MB
  • 文件页数:384页
  • 主题词:语文课-教学研究-聋哑学校-文集

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图书目录

序言&张宁生3

研究报告3

新课程视野中聋校语文教学研究报告&黄总志执笔3

新课程视野中拓宽渠道提高聋童口语表达能力实践研究报告&梁银琴执笔14

新课程视野中聋校中段学生阅读教学策略实践研究报告&俞赛丽执笔28

以日记为载体的中段聋生体验式作文实践研究报告&李优珍执笔42

在新课程改革理念下改进聋校阅读教学研究报告&杨景国执笔57

聋校中学语文“抄读式”综合课教学模式研究报告&吕雪晶执笔61

经验论文71

多效结合,促进语文教学实效&江帆71

聋校语文“泛读—精读”阅读教学模式建构&黄总志76

运用组织策略提高聋生阅读理解能力&宋雯 邢映梅83

阅读重构:新课程视野中提升学生阅读能力的探究&柯斌 张声佳89

在新课程视野中关注聋校学生的情感培养&俞赛丽96

聋校中段学生阅读教学的实施策略&张声佳100

营造阅读氛围 培养阅读能力&郭伟华104

关于聋校阅读教学的实践和思考&闫妍107

发挥自然手语作用 提高聋生阅读兴趣&吴树辉113

聋生阅读兴趣的培养&冯雁玲116

关于聋校语文阅读能力评价的必要性&李国华119

关于我校阅读教学的现状调查与思考&杨景国 许文锋123

培养聋生阅读能力的教学策略&何丽贞128

聋校语文教学中阅读能力的培养与提高&李俊丰131

浅谈阅读教学中教师与学生的互动&梁基昆136

聋校语文阅读教学方法刍议&米秀兰139

如何激发聋生的阅读兴趣,提高聋生的阅读能力&麦丽燕143

重视聋校语文阅读教学提高课堂教学效率&祝晓霜147

浅谈合作学习在聋校叙述教学中的实践&王玉红152

聋童课外阅读与写作&梁建欣157

略谈聋生作文教学改革与方法&王珊160

抓写作起步教学 促聋生语言发展&张林风164

低段聋生的视转言语是写话的基础&曹晓琴169

导读·导思·导写&陈芙蓉172

浅淡聋校新教材的看图学文教学&梁征175

提高聋生书面语言表达能力的几点做法&董万金179

情景教学在聋校语文教学中的应用&章勇183

聋校语文课堂有效性教学经验之谈&陈碧花187

聋校语文教学渗透美育的探索&黄金南191

聋校语文作业设计的新尝试&陈丹丹196

提高聋生语言能力的几点思考&林桂兰204

聋校语文课堂教学应把发展学生语言放在首位&郑灵丽211

提高聋生口语表达能力的几点措施&金莲君215

浅谈如何指导聋生朗读&陈志君217

聋校低年级识字造句教学的点滴体会&林桂兰220

谈现代多媒体在聋校低年级语文教学中的运用&米秀兰225

谈聋校语文教学生活化&王玉红229

浅谈网络环境下聋生自主学习能力的培养&宋雯233

班级教学与个性化教学在聋语课堂中互补协调的行动研究&庞冬元237

教学设计243

快乐的母亲节》教学设计(第二课时)&潘梅英243

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计(第一课时)&黄总志249

《一定要争气》教学设计(第二课时)&王珊253

《〈诗经〉两首——关雎》教学设计&黄总志256

《动人的一幕》教学设计&张声佳259

《群鸟学艺》教学设计(第一课时)&俞赛丽261

群鸟学艺》教学设计(第二课时)&俞赛丽263

《看图学句16》教学设计&梁银琴265

《春天,天气暖和了》教学设计(第一课时)&梁银琴269

《地震中的父与子》教学设计(第二课时)&郑灵丽272

《曼谷的小象》教学设计(第三课时)&江帆276

《我的老师》教学设计(第四课时)&陈丹丹280

《尊严》教学设计(第三课时)&柯斌283

《南京长江大桥》教学设计&梁基昆287

《草船借箭》教学设计&李国华291

《故乡》教学设计(第三课时)&许文锋294

《飞机遇险的时候》教学设计&李俊丰299

《卖火柴的小女孩》教学设计(第三课时)&祝晓霜303

《王冕学画》教学设计&米秀兰309

《老山羊请客》教学设计&钟隆显315

《自选商场》教学设计(第二课时)&江明玉318

《抄写·阅读·思考·练笔》教学设计&吕雪晶320

《抄写·阅读·思考·练笔》教学设计&郭俊敏325

《富饶的西沙群岛》教学设计&王相又329

《念奴娇赤壁怀古》教学设计&林莹335

《读懂身边的爱》作文讲评教学设计&邓华342

《植物妈妈有办法》教学设计&张理345

《看云识天气》教学设计&邓华347

《孔乙己》教学设计(第三课时)&刘习红350

《故乡》教学设计(第二课时)&刘剑武353

案例分析359

生活即教材,生活即学习&米秀兰359

《两只小狮子》教学案例分析&冯雁玲363

《一位母亲与家长会》自主阅读案例分析&张声佳366

《棉花姑娘》教学反思&罗薇368

在遗憾中体现语文课改的精华&贺玲370

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