图书介绍
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- 平心主编；朱晓峰，霍le蕾执行主编；侯文靖，樊星，王书音副主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040415056
- 出版时间：2015
- 标注页数：154页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：165页
- 主题词：
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图书目录
上篇 序篇 舞蹈美育与人的全面发展——超越“零点项目”3
第一章 舞蹈美育溯源3
第一节 中国古代美育思想：六艺与乐舞3
第二节 近现代美育的提出7
第三节 美国的舞蹈美育：教育舞蹈11
第二章 舞蹈美育与人的全面发展：超越“零点项目”15
第一节 舞蹈美育与素质教育15
第二节 舞蹈美育与情感教育：通向人格教育的桥梁20
第三节 舞蹈美育与全脑教育：一项在诺贝尔奖基础上的新发现26
第三章 舞蹈美育与情商教育35
第一节 情商理论与情绪认知理论35
第二节 情商与舞蹈情商37
第四章 舞蹈美育与人格教育41
第一节 舞蹈美育——从能力教育到人格教育的桥梁41
第二节 舞蹈美育与人格的终身塑造44
中篇 理论篇 舞蹈美育心理学的四大理论51
第五章 行为主义舞蹈美育——兼谈形式主义美学51
第一节 行为主义舞蹈美育51
第二节 行为主义舞蹈美育与形式主义美学的关系55
第六章 精神分析舞蹈美育——兼谈古典主义美学59
第一节 心理分析的基本理论59
第二节 古典主义美育与精神分析的关系61
第七章 人本主义舞蹈美育——兼谈浪漫主义与移情说65
第一节 人本主义心理学的基本理论65
第二节 舞蹈美育与人本主义心理学的人性观67
第三节 舞蹈美育与浪漫主义70
第八章 超个人心理学舞蹈美育——兼谈表现主义与现代主义舞蹈美育77
第一节 超个人心理学的诞生与人格主义宣言77
第二节 人格主义与舞蹈美育：第四种人的形象79
第三节 表现主义和现代主义舞蹈美育理论：抒情与表现80
下篇 应用篇 舞蹈美育教学研究与实验研究87
第九章 舞蹈教师与人格教育87
第一节 舞蹈教师人格与心理涵养87
第二节 舞蹈教师人格与学生人格的培养91
第十章 舞蹈美育与创造力培养97
第一节 舞蹈创造力与创造力理论97
第二节 舞蹈创造力的灵魂102
第十一章 舞蹈潜质力的培养107
第一节 学生潜质力的重要性与显现因素107
第二节 学生潜质力的培养方法110
第十二章 舞蹈美育实验研究115
第一节 舞蹈美育教学方法实验研究的重点、结构与基础115
第二节 舞蹈美育教学方法的实验与研究121
附录一 全国舞蹈学生与普通学生46种人格因素测验（16PF-PX46）结果分析报告125
附录二 16PF-PX46（平心修订版：46种人格因素测验）因子计算公式129
附录三 卡特尔16种人格因素测验量表（16PF-PX平心修订版：46种人格因素测验）133
本书主要参考资料148
后记152