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导言1

1 医学问题的哲学之辩5

1.1 医学目的的哲学探析5

1.2 医学庸俗化的成因9

1.3 伪医学国际化的缘起12

1.4 基因治疗方法的再评价15

1.5 中西医结合的哲学反思19

1.6 疾病过程中因果性的哲学分析22

1.7 关于医学科学与医学人文整合的哲学反思25

2 医学问题的伦理之思34

2.1 医学伦理基础34

2.1.1 人的生命之界定及其意义34

2.1.2 从人—身关系透视人的概念之界定39

2.1.3 当代生命伦理中理性自主的价值与贫困51

2.1.4 医学道德的特殊性及其意义62

2.1.5 以德治医与依法治医辨析66

2.1.6 道德因素与卫生资源配置71

2.2 生命科技伦理74

2.2.1 生命道德的理论支持74

2.2.2 人体实验的首要原则及诠释80

2.2.3 器官捐献中“推定同意”原则的再推定85

2.2.4 我国《人体器官移植条例》评析92

2.2.5 基因专利的伦理争议98

2.2.6 基因专利保护的伦理审视105

2.2.7 基因工程的社会与伦理问题109

2.3 临床诊疗伦理115

2.3.1 放弃治疗的伦理关涉115

2.3.2 知情同意与医生的责任及权利125

2.3.3 知情同意的伦理与法律意义之辨析131

2.3.4 “家庭共决”对脆弱人群保障的伦理限度及困境137

2.3.5 从手术签字审视医疗活动中道德与法律之冲突141

2.3.6 临床误诊的伦理因素及对策分析149

2.3.7 急救工作中的若干问题及医德评价154

2.3.8 高新医疗技术临床应用中的伦理学问题158

2.3.9 精神障碍患者非自愿住院医疗的伦理审视161

3 医学问题的管理之道172

3.1 医患关系172

3.1.1 经济因素对医患关系的影响及评价172

3.1.2 家庭干预对医患关系的影响及评价178

3.1.3 防御性医疗的成因及其对医患关系的影响188

3.1.4 医患沟通中的“告知”196

3.1.5 医患关系被扭曲的成因及对策201

3.2 卫生管理207

3.2.1 知识经济时代的医院管理207

3.2.2 医疗承诺应遵循的基本原则211

3.2.3 加强医德医风建设亟待医务立法213

3.2.4 医药领域伪科学泛起的成因及对策216

3.2.5 当前医院文化建设的基本状况及对策分析220

3.2.6 我国人类遗传资源的开发及利用229

3.2.7 卫生资源优化配置与构建和谐社会的理性审视233

4 医学问题的教育之路241

4.1 我国全科医学教育的特殊背景及定位241

4.2 地方医学院校的科技发展问题247

4.3 当前医学院校人文素质教育问题探析252

4.4 高等医学院校人文课程体系的构建及建议257

4.5 案例教学法在医学伦理学中的运用270

4.6 以课程建设为突破口，加强人文医学教育274

4.7 以精品课程建设为纽带，加强医学伦理学教育教学的探索与实践277

5 拾零286

5.1 确保医生的自主诊断权286

5.2 既要讲医德也应讲“病德”287

5.3 医疗行为选择困境的再现289

5.4 安乐死：“同情”是外衣“卸责”是本质293

5.5 子借父睾丸的伦理尴尬295

5.6 血癌孖仔引发慈善观念大讨论296

5.7 第三只眼：植物人滞留医院生死两难299

5.8 男子拒签手术，孕妇一尸两命，谁之过？302

5.9 让人文的光辉照亮医学304

后记308