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绪章 教师礼仪：为师者的必修课2

一、教师应是讲师德、讲礼仪的典范2

1．教师礼仪有着悠久的历史渊源2

2．教师礼仪的基本含义和内容3

3．礼仪修养塑造教师良好的职业形象5

4．讲究礼仪有益于教师提升人格魅力7

5．教师礼仪要充分发挥示范作用8

6．培养教师礼仪需要内外双修9

二、教师礼仪修养的基本要求11

1．热爱祖国：教师礼仪修养的首要要求11

2．爱岗敬业：教师礼仪修养的本质要求12

3．认真执教：教师礼仪的最根本的体现13

4．礼待学生：教师礼仪修养的核心责任16

5．为人师表：教师礼仪修养的特殊要求17

三、提升教师礼仪修养的基本方法17

1．甘于奉献：树立教师的崇高理想19

2．德艺双馨：具有学习钻研的精神20

3．规范形象：准确定位教师的角色21

4．自省慎独：养成良好的自律习惯22

5．身体力行：在实践中提升礼仪素养24

第一章 教师的形象礼仪28

一、教师的仪容礼仪28

1．教师仪容礼仪的基本要求28

2．男性教师面部的修饰礼仪31

3．女性教师的面部化妆礼仪32

4．教师要注重发式美33

5．女性教师发式的基本要求34

6．男性教师发式的基本要求36

7．教师要注意肌肤的保养36

二、教师的仪表礼仪39

1．仪表美体现着教师的风范39

2．教师着装的基本规范40

3．教师着装个性化要注意适度41

4．男性教师的日常着装礼仪43

5．女性教师的日常着装礼仪46

6．女性教师饰品的佩戴礼仪47

7．男性教师饰品的选择49

8．教师着装的禁忌50

三、教师的举止礼仪54

1．举止礼仪反映着一个人的道德修养54

2．教师举止礼仪的基本要求55

3．站姿：挺拔而充满自信57

4．坐姿：端庄而落落大方58

5．走姿：自然而形态从容59

6．手势：规范而文雅有礼61

第二章 教师备课与教研活动的礼仪61

一、教师备课的礼仪61

1．备课是高效完成教学任务的重要环节66

2．备好课先要认真研究课程标准67

3．认真钻研与吃透教材内容70

4．有效地利用教学参考资料72

5．善于利用其他教学资源74

6．针对所教学生的情况因材备课76

7．对教学情景与课堂过程进行设计78

8．合理安排内容，准确把握重点难点78

9．对课后作业进行认真的设计79

二、教师教研活动的礼仪82

1．做好教学研究，提高教学艺术82

2．教师要成为教学研究的生力军83

3．走出教学研究的认识误区85

4．锻炼教师的行动研究能力87

5．总结教案，做好教历研究88

6．联系实际，做好校本研究90

7．反思教学，做好评课研究92

8．求真务实，写好教研论文94

9．注重教学观摩，向他人取经97

第三章 教师课堂教学的礼仪102

一、教师课堂教学的基本要求102

1．注意效果，精心组织好课堂教学102

2．注重策略，成为课堂的有效管理者104

3．建立课堂规范，维护课堂秩序105

4．合理安排时间，控制好课堂节奏107

5．善用技巧，使课堂教学严肃活泼108

6．创造友善互动的课堂气氛110

7．善于激发学生的学习兴趣112

8．注重启发而不是一味灌输113

9．引导学生掌握学习知识的科学方法114

10．灵活运用教材，增强教学有效性115

11．教师在课堂上要始终做到情绪饱满117

12．善于在教学中用激情感染学生118

13．高度重视教师的板书设计119

14．将突发细节转化为课堂管理资源123

二、教师教学的语言礼仪125

1．教学语言要简明扼要，带有直观性125

2．教学语言要生动活泼，讲究艺术性126

3．教学过程中不妨善用幽默语言126

4．教学语言要灵活适时，富有启发性128

5．教学语言要发音准确、语句流畅129

6．教学语速要平和适中，语调抑扬顿挫130

三、教师课堂提问的礼仪133

1．好教师要善用提问的教学艺术133

2．提问的目标要明确，难度要适宜135

3．提问的机会要均等，对象要随机136

4．提问的语气要和缓，态度要自然136

5．提高提问的有效性，抓好五环节137

6．提问要讲求科学性、启发性和激励性140

7．对学生回答要及时地给予回应和评价141

四、教师组织课堂讨论的礼仪143

1．精心地选择课堂讨论的议题143

2．鼓励学生善于思考，勇于辩论144

3．组织好课堂讨论，在讨论中明理144

第四章 教师课下教务活动的礼仪148

一、教师批改作业的礼仪148

1．教师的书面批改要认真、及时148

2．书面批改的字体符号要整齐美观149

3．对不同对象采用不同批改方法149

4．正确使用评语客观评价学生作业150

5．教师批改作业要注意礼仪禁忌151

二、教师课下辅导学生的礼仪153

1．平等互动，师生相互信任153

2．热情主动地对待每一位同学154

3．掌握课下指导学生的科学155

4．掌握课后辅导学生的技巧156

5．对后进生应倾注更多的心血158

6．善于运用转化后进生的教育技巧159

三、教师判改与讲评学生考卷的礼仪159

1．试卷判改要规范、细心、 客观163

2．试卷讲评要及时，认真备好讲评课163

3．讲评讲究原则，保护学生的积极性164

4．讲评要明确针对性，讲评用语要巧妙165

第五章 教师对待学生及与学生交往的礼仪165

一、教师对待学生的基本礼仪要求165

1．热爱学生，对学生倾注爱心168

2．尊重学生与学生平等相待169

3．因材施教，先要多多地了解学生170

4．一视同仁，平等地对待每一位学生172

5．主动沟通，积极进行师生交流173

6．真诚友善，以朋友身份信任学生174

7．亦师亦友，让学生接受自己175

8．蹲下身来，变个角度换位思考176

9．公正客观，正确地评价学生178

二、教师与学生日常交往的礼仪180

1．自觉遵守与学生相遇的礼仪180

2．称呼学生别忘为人师表的礼仪181

3．不可对学生无礼、冷漠和傲慢182

4．对待来访的学生要热情相迎183

三、教师与学生谈话的礼仪185

1．提前通知，让学生有所准备185

2．用心交谈，注意语气、 语调185

3．平等沟通，不要以师威压人187

4．态度诚恳，语气平和讲道理188

5．善于倾听学生吐露的心声189

四、教师表扬与批评学生的礼仪191

1．教师表扬学生要发自内心191

2．对学生的每一个进步都要肯定192

3．表扬要实事求是，恰如其分194

4．对于有过错的学生要讲究批评的艺术195

5．批评学生要注重场合、注意方式197

6．教师批评学生也要注意禁忌198

第六章 教师与学生家长交往的礼仪198

一、教师与学生家长沟通的礼仪198

1．积极主动地与学生家长交往202

2．热情真诚地接待学生家长的来访203

3．耐心细致地听取家长的意见204

4．给家长打电话要注意礼仪205

二、教师的家访礼仪206

1．教师家访需要预约并准备充分206

2．掌握教师家访的方法步骤208

3．家访要采取灵活的形式210

4．尊重家长，善于与家长沟通感情210

5．实事求是的客观评价学生213

6．做好家访记录，密切往来关系214

7．教师家访要做到三宜、四忌214

三、召开家长会的礼仪217

1．认真做好召开家长会的准备217

2．掌握开好家长会的基本要求218

3．为家长提供充分发言的机会220

4．要注意保护家长的自尊心220

第七章 教师与学校同事交往的礼仪220

一、教师之间的相处与交往礼仪220

1．教师之间相处的基本要求224

2．与同事坦诚相见，真诚相待227

3．相互理解配合，相互支持赞赏229

4．言传身教，带好年轻教师230

5．入门拜师，善于向老教师学习230

6．教师间生活来往也要注意礼仪232

7．心怀坦荡，尊重同事的隐私233

8．处理彼此矛盾更要讲礼仪234

9．因人而异，讲究相处之道236

二、教师与学校领导相处与交往的礼仪236

1．教师与学校领导相处的礼仪原则240

2．教师与领导交谈的礼仪要求242

3．教师向领导汇报工作的礼仪243

4．教师向领导提建议的礼仪245

5．学校领导对普通教师的礼仪246

6．年轻的校领导对老教师的礼仪248

第八章 教师参加会议和庆典活动的礼仪248

一、教师参加会议的礼仪248

1．做好准备，了解会议的流程252

2．遵守会场纪律，保持师仪形象253

3．作为特别与会者的会议礼仪255

4．主持会议别忘记礼仪规范256

5．作会议报告的礼仪规范257

6．在会议上发言的礼仪要求258

二、参加升国旗奏国歌和各类典礼的礼仪258

1．参加升国旗奏国歌的礼仪要求260

2．参加庆典活动的礼仪要求261

3．参加开学典礼的礼仪要求263

4．参加毕业典礼的礼仪要求264

5．参加校园集会的礼仪要求266