图书介绍
民族地区高职写作教学研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 龚永标著 著
- 出版社： 长沙：湖南师范大学出版社
- ISBN：9787564804787
- 出版时间：2011
- 标注页数：252页
- 文件大小：44MB
- 文件页数：261页
- 主题词：应用文－写作－教学研究－高等职业教育
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图书目录
上篇 民族地区高职写作教学审视1
第一章 民族地区高职写作教学调查1
一、概况1
二、成因6
三、实验研究10
第二章 民族地区高职写作教学策略16
第一节 困境16
一、客观性16
二、“教”的困境18
三、“学”的困境19
第二节 策略20
一、“教”的策略20
二、“学”的策略26
三、创新观28
第三章 民族地区高职写作教育质疑35
第一节 写作主体35
一、失落症结36
二、主体观辨析38
第二节 人道化39
一、人道化40
二、个体化42
第三节 母语与汉语45
一、母语与汉语写作调查45
二、母语与汉语转换47
第四节 语言54
一、归因54
二、对策59
三、母语的影响与运用72
第五节 写作语体78
一、写作语体刍议78
二、写作语体意识的培养99
第四章 民族地区高职写作教学探索111
第一节 写作本体论111
第二节 培养写作个性特征造就写作新型人才——生命教育就是个体的教育114
一、写作个性铸炼客观性115
二、认识和行为误区116
三、策略117
第五章 民族地区高职学生的元认知与写作教学发展121
第一节 元认知121
一、元认知能力与写作121
二、写作中体现的元认知122
三、监控与反思124
第二节 发展趋势126
下篇 民族地区高职写作教学创新128
第一章 民族地区高职写作价值与特点128
一、写作价值130
二、写作特点131
第二章 民族地区高职学生写作积累135
一、观察与感受135
二、分析与综合139
三、想象与联想139
第三章 立意与选材142
第一节 立意142
一、立意须注意的方面142
二、意的提炼146
三、立意的方法149
第二节 选材156
一、题材与素材156
二、选材原则156
三、选材方法158
第四章 构思与布局168
第一节 构思的内涵与方法168
一、构思的内涵168
二、构思方法169
第二节 布局的要求和原则171
一、布局的要求171
二、布局的原则172
第三节 布局的方式、方法176
一、布局方式176
二、布局方法177
第五章 民族地区高职学生文章修改199
第一节 民族地区高职学生文章修改意义与范围199
一、文章修改意义199
二、文章修改范围200
第二节 民族地区高职学生文章修改原则与策略217
一、文章修改原则217
二、文章修改策略218
第六章 民族地区高职学生文章讲评232
一、注重文章讲评的效果体现233
二、讲评方式237
三、讲评方法239
附录246
后记251